7.2燃料的合理利用与开发课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学第七单元燃料及其利用 课题2燃料的合理利用与开发 了解化石燃料燃烧对环境的影响； 01 02 了解化石燃料的不可再生性，树立节约资源的意识。 03 学习目标 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性； 课前导入 木柴做饭 煤炭做饭 只有通过燃烧才能获得能量吗？ 生活中常见的燃料有木柴、煤炭、燃气等，我们常利用它们燃烧获得的能量来做饭。 燃气做饭 化学反应中的能量变化 实验现象 实验结论 化学方程式 实验：化学反应中的能量变化 有气泡产生，水面上有白雾，试管外壁发烫 CaO+H2O ══ Ca(OH)2 生石灰与水反应放出热量 化学反应中的能量变化 事实和研究证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。 化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究物质变化过程中伴随的能量变化，能量的变化通常表现为热量的变化。 有些反应是放出热量的，如氧化钙与水反应、镁与稀盐酸反应、物质燃烧、缓慢氧化等； 有些反应则是吸收热量的，如碳与二氧化碳的反应。 化石燃料的利用 天然气 石油 煤 化石燃料 煤：主要含有C元素，还含有少量的H、N、S、O等元素 石油：主要含有C元素和H元素，还含有少量的N、S、O等元素 由于都含有碳、硫、氮这三种元素，所以燃烧后会生成CO2（温室效应）、CO（有毒）以及SO2、NO2（造成酸雨）等气体。 煤、石油燃烧时排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。 这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。 森林受到酸雨破坏 雕像受到酸雨腐蚀 焦炭——冶金工业的重要原料 煤焦油——重要的化工原料 煤气——用作燃料 A B C 煤的综合利用 煤的综合利用 煤焦油 煤 隔绝空气 焦炭 加强热 煤气 煤的干馏（化学变化） 炼焦炉出焦 煤干馏后的综合利用，既可以充分利用煤资源，还可以极大地减少污染。 工业的“粮食” 石油的综合利用 天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中主要的成分是甲烷（CH4）。 甲烷的物理性质： ①通常状况下为无色、无气味的气体 ②极难溶于水 ③密度比空气小 天然气 实验：甲烷的性质 注意：点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度。 1.观察； 2.点燃； 3.检验点燃后的生成物。 实验：甲烷的性质 现象 化学方程式 1 2 3 无色、无味的气体 无 产生明亮的蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水珠产生 CH4 + 2O2 ══ CO2 + 2H2O 点燃 澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2 ══ CaCO3↓+H2O 甲烷一般存在于： 与石油伴生（天然气） 与煤伴生（坑气、瓦斯） 池沼底部和沼气池（沼气） 海底（可燃冰） “可燃冰”：主要含有甲烷水合物。将成为未来新能源，但目前开采技术存在困难。 其他新能源 太阳能发电 秦山核电站 新疆风力发电机 西藏羊八井地热电厂 三峡水电站 法国潮汐能电站 课堂总结 课堂小结 化石燃料的利用 是混合物，主要含碳元素，还含少量的氢、氮、氧、硫等元素 是混合物，主要含碳、氢元素 炼制原理：利用石油中各成分的沸点不同炼制分离 煤 石油 天然气 主要成分是甲烷 CH4+2O2 CO2+2H2O 点燃 燃料的 合理利用与开发 化学反应中的能量变化 放出热量 吸收热量 燃料充分燃烧的条件 1.足够的氧气（或空气） 2.燃料与氧气（或空气）有足够大的接触面 随堂练习 0 1.要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指 （ D ） ①氢能  ②太阳能  ③风能  ④水能  ⑤地热能  ⑥潮汐能  ⑦电能 A.①②④⑦                     B.①②③⑤               C.③④⑤⑥               D.①②③⑤⑥ 2.下列叙述不正确的是 （ C ） A.煤和石油大量的直接燃烧会造成空气严重污染 B.化石燃料蕴藏量是有限的 C.我国的煤和石油资源很丰富，不需要大力开发 新能源 D.我国的煤和石油资源有限，必须合理开发，综合利用 3.下列关于酸雨的说法中，错误的是 （ A ） A.酸雨会改变物质的密度 B.酸雨会使河流、湖泊酸化，影响渔业生长 C.酸雨会腐蚀建筑物，损害农作物和林木等 D.酸雨会随风远距离飘落，导致大范围的公害 $$