1 古诗二首（同步练习）2023-2024学年统编版语文二年级下册

1、古诗二首 任务单 二年级语文下 任务一:字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“绿”属于( )结构,共( )笔,第九笔是( ),组词( )。 2、“童”是( )结构,共( )笔,第十笔是( ),组词( )。 二、读拼音,写词语。 g sh r t ng b l ji n d o c n zi hu zhu ng y s c i ji n g y ng ch n f ng 三、用“√”给加点的字选择正确的音节。 杨柳(li li u) 丝绦(ti o t o) 醉酒(zu zhu ) 莺飞(y n y n ) 歌咏(y n y n ) 散学 (s n sh n ) 四、比一比,再组词。 碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗( ) 壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待( ) 五、连线。 《咏柳》 清 贺知章 对田园生活深厚感情和对自然界的赞美 。 《村居》 唐 高鼎 对柳树、春天和大自然的赞美 。 六、给加点字词选择正确的解释。 1、 不知细叶谁裁出 ( ) ①陶醉 ②裁剪 ③体裁 2、碧玉妆成一树高 ( ) ①白色的玉 ②蓝色的玉 ③青绿色的玉 3、万条垂下绿丝绦 ( ) ①丝线 ②丝线编成的带子 ③用丝线编成 4、忙趁东风放纸鸢 ( ) ①风筝 ②纸团 ③大鸟 七、选字填空。 1、妆 壮 李明化了( ),扮演一棵粗( )的小树。 2、剪 前 在打开蛋糕盒之( ),我先( )断上面系着的丝带。 [来源:Z,xx,k.Com] 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务二:句子理解与训练 一、按要求写句子。 1、不知那丝丝柳叶是谁裁出,原来二月的春风像巧匠手中的剪刀。(根据意思写诗句) _ 2、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(写出诗句的意思) _ 二、根据课文内容填空。 1、草( )莺( )二月天,拂堤杨柳醉( )烟。儿童散( )归( )早,( )趁( )( )放纸鸢。 2、不知细叶谁裁出,( )。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务三:综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝 2、“东风”指的是( ) A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 3、“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指( ) A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 4、碧玉妆成一树高 。“碧玉”的意思是( )。 A白色的玉 B蓝色的玉 C青绿色的玉 5、万条垂下绿丝绦。“丝绦”的意思是( )。 A丝线 B丝线编成的带子 C用丝线编成 二、文学知识。 1、《村居》的作者是( )朝诗人高鼎,这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的( )的景象和放学后孩子们( )的情景。 2、《咏柳》中“咏”的意思是( )。作者是( )朝的( ),诗句中作者描写了( ),“( ),( )”自问自答,想象丰富。赞美了( )。诗中用到的修辞方法有( )。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务四:阅读理解与分析。 一、课内阅读,精彩片段赏析。 咏 柳 唐 _ 【唐】贺知章 碧玉妆成( ),( )绿丝绦。 不知( )谁裁出,二月( )似剪刀。 1、补充古诗。 2、这是一首_诗,通过描写_,表达了诗人对_的_及对_的_ 。 3、找诗中的比喻句子用“—”画出来,诗中把作者把柳枝比作( ),你觉得柳枝还像什么? _ 二、课外阅读,提升能力。 宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 1、这首诗描写的季节是 ,诗中描绘的景物有 、 、 、 、 、 。 2、第二句和第四句中有两个字的意思相近,他们是“ ”和“ ”。 3、“儿童寄走追黄蝶”中“走”的意思是() A 跑 B离去 C走路 4、诗中“黄蝶”“飞入菜花无处寻”的原因是 。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务五:拓展运用,我会创作。 春天是一个美好的季节,在这明媚的春光里,你打算做些什么呢?想一想并写下来吧 仿照这段的写法,把下面的句子写完整。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。[来源:学科网] 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了,大家在大青树下跳孔雀