第4板块 专题6 核心突破2 核心点2 赏析佳作范例——学运用-（Word教参）-【精讲精练】2024年高考语文二轮专题辅导与训练

核心点(二)　赏析佳作范例——学运用 (2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。 有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2022年新高考Ⅱ卷的作文题目材料的内涵，可以用其所创设情境中的主题词——“选择”“创造”“未来”来概括。这三者间存在着辩证关系： 材料——包括两段话。第一段介绍了中央广播电视总台在共青团成立百年之际，推出微纪录片来展示一组奋发有为的人物。这些人物来自平凡的各行各业，却因其身上具有的“选择”“创造”“未来”的信条而不平凡。第一段还为我们诠释了主题关键词的具体内涵，以及其相互之间的关联：选择——根植于热爱，是因；创造——发展的方向，是程；未来——力量所开启，是果。第二段具体举例，分别用科学家、摄影家、建筑家的实例来阐释主题——“选择家国情怀”“创造矢志不渝”“自信开启未来”。 导语——要求写一篇征文，主题是“选择·创造·未来”。推理可知，文章的写作主体身份应是复兴中学的学生，面对的读者是复兴中学的学生。所以，文章要体现青年学子的使命担当，要体现自身在奋发有为的成长之路上对主题词“选择·创造·未来”的思考。 考生在构思行文时，要紧扣“选择·创造·未来”这个主题，将个人成长与时代发展紧密结合，体现出青年一代的家国情怀、创造热情、文化自信。 佳作一 不负热爱，创造未来 辽宁一考生 青年强则国强，时代之希望都在青年。在中国共青团成立100周年之际，央视微纪录片记录了一组在不同行业奋发有为的人物，让我深受震撼。作为现代青年，如何才能做到奋发有为？如何才能体现出自身的价值？我认为，青年当不负自己热爱的事业，不断钻研创新，创造美好的未来！ 不负热爱，就要为你的热爱做出最好的选择。 青年当选择热爱的事业，并为之付出努力，不辜负自己的热爱。因为，你的选择决定了你的生活，你的热爱注定了你走的路。当新冠肺炎疫情肆虐之时，八十多岁高龄的钟南山挺身而出，毅然决然地选择奔赴疫情的重灾区——武汉，不仅是因为大爱无私，还因为自己热爱的医疗事业。苏炳添选择了百米短跑项目，就不断地为之奋斗，当遇到瓶颈时，大胆决定更换起跑脚。经过多年奋斗，苏炳添终于在东京奥运会上超越了年龄和伤病，更超越了自己，取得了不起的成绩。你问他，苦吗？当然！累吗？的确！无论是钟南山，还是苏炳添，他们都不后悔，他们选择了热爱，为了热爱全身心投入。 因为热爱，就要不断地创造，开拓更广阔的未来。 青年当追求创造，只有心无旁骛，不断创造，未来才是光明的。袁隆平说他的心中一直有两个梦，一个梦是禾下乘凉，另一个梦是杂交水稻覆盖全球。他用一生去实现这两个梦想，专心致志，不断创新，最终成功培育出杂交水稻，提高了水稻的亩产量。他用热爱点燃生命，用创造照亮前路。中华人民共和国成立后，39岁的于敏开启了他的研究生涯，100多天里，他夙兴夜寐，常常半跪在地上分析堆积如山的数据纸，终于成功实现了氢弹原理的突破，帮助祖国实现科技自强。由此可见，不断创造，才能让路越走越宽；不断创新，才会有更美好的未来。 青年胸无大志，没有追求，无所事事，国则江河日下；青年拥有凌云壮志，选择自己的热爱并为之奋斗，国则前途光明。希望青年奋发有为，不负自己的选择与热爱，全身心地投入，创造最美的未来。 愿诸位共勉！ 赏评：论证严密，思辨性强。整篇文章凸显思辨性，考生用“是什么”“为什么”“怎么办”为主线充分论证了热爱和创造的关系。立意切题，主旨鲜明。文章开头简述材料并归纳总结，进而提出中心观点。考生将中心观点分解为热爱和创造两个分论点。分别举例论证。结构清晰。主旨鲜明。语言生动，感情真挚。文章开头以自问自答的形式立论，颇有气势，增强文章的感染力。考生列举了钟南山、苏炳添、袁隆平、于敏的事例，材料详实，详略得当。同时，考生在阐述事例时，笔端流露出对这些名人的尊重和热爱，思想正面，感情真挚，使文章充满积极向上的格调。 佳作二 选择心之所向，创造时代辉煌 海南一考生 南仁东选择一