内容正文:
题型三 图表类主客观题
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高考总复习(二轮)政治
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[技法指导]
[题组训练]
1.(2023·济南二模)下表反映我国2017—2021年城乡居民人均可支配收入比值变化情况。由此,可推断出我国( )
年度
2017
2018
2019
2020
2021
城乡居民人均可支配收入比
2.72
2.70
2.64
2.56
2.50
①践行共享发展理念,提高劳动报酬在初次分配中比重
②城乡居民收入差距逐步缩小,收入分配格局逐渐改善
③不断完善收入分配体系,但实现共同富裕目标还比较艰巨
④全面实施乡村振兴战略,但农村居民收入增速仍低于城镇居民
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析:选C 材料中未涉及初次分配的相关问题,①与题意无关。城乡居民人均可支配收入比值逐年缩小,说明城乡居民收入差距逐步缩小,收入分配格局逐渐改善,②符合题意。城乡居民人均可支配收入仍有差距,说明我国不断完善收入分配体系,但实现共同富裕目标还比较艰巨,③符合题意。材料中无法体现城乡居民收入增速的快慢,④排除。
2.读下图,如果某一企业实现了从A状态到B状态的转变,意味着该企业( )
①产品质量的改进和生产效率的提升
②重视产品的宣传和新兴市场的开拓
③资源投入的扩大和产品价值的增加
④创新能力的增强和资源利用率的提高
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析:选D 重视产品的宣传和新兴市场开拓、资源投入的扩大和产品价值的增加,并不意味着能使企业成本降低,利用增加,②③不符合题意。
3.如果在不考虑其他条件的情况下,甲乙两国进行分工与贸易( )
每人的劳动生产率
生产粮
生产肉
甲国
800 kg
600 kg
乙国
1 000 kg
1 200 kg
①有助于发挥各自的比较优势
②甲国肉的生产会越来越发达
③乙国的粮食生产会受到冲击
④乙国获得的好处远大于甲国
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析:选B 图表显示甲国相比乙国来讲,其粮食生产和肉类生产的劳动生产率都低于乙国,但相比而言,甲国粮食的劳动生产率与乙国粮食的劳动生产率的差距要小于两国的肉类劳动生产率的差距,因此,甲国生产粮食具有比较优势,乙国生产肉类具有比较优势,甲乙两国进行分工与贸易有助于发挥各自的比较优势,①正确。图示显示甲国肉的劳动生产率远低于乙国,甲乙两国进行分工与贸易,甲国肉的生产会越来越困难,②排除。图中显示乙国的粮食劳动生产率要比甲国的高,两国进行贸易,乙国的粮食生产不会受到冲击,③错误。图表显示,无论是粮食,还是肉类,其劳动生产率均远高于甲国,两国进行贸易,乙国获得的好处远大于甲国,④正确。
4.阅读材料,完成下列要求。
“你来,我培养你的孩子;你不来,我培养你孩子的竞争对手”……近年来一些校外培训机构利用家长望子成龙、望女成凤的心理,大肆渲染教育竞争,激起家长们的焦虑恐慌情绪,使众多家长陷入“不跟风补课会焦虑,跟风补课更焦虑”的怪圈。针对校外培训机构乱象,相关国家机构出台“双减”政策。
结合材料,解读图表之间的信息。
解析 第一步:审图表及注释,提炼有效信息。
有效信息①:不同地区学科类培训支出。
有效信息②:家长认为校外培训机构违规的根源。
第二步:整合信息,组织答案。
得分点①:纵横对比+东北部学科内培训支出最高,远高于全国平均水平。
得分点②:纵横对比+城市远大于农村,一线城市高于二线城市,且均高于平均水平。
答案 ①由于优质教育资源分布不均导致全国不同地区学科类培训支出中,东北部学科内培训支出最高,远高于全国平均水平;②城市远大于农村,一线城市高于二线城