四川省遂宁市船山区2023-2024学年九年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-19
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船山区2023年下期九年级(上册)期末综合素质检测 道德与法治试卷 (满分100分,考试时间60分钟) 注意事项: 1.考试时问为60分钟,满分为100分。答题会过程不得使用存储设备和通讯工具等轴助作答工具。 2.请考生答题时将所有答案书写在答题卡对应的框内,超山答题区域的答案无效。 3.保持答题卡卷面整洁,不折叠、不破损。考试结束后,将答题卡收回。 一、卷面(5分) 亲爱的同学,本次测试书写工整、卷面整洁就能得5分,希望你认真审题,仔细答题, 顶祝你获得好成绩! 二、单项选择题。(本大题共20小题,每小题3分,共60分。每小题备选项中,只有一项 最符合题目要求,将符合题意的答案序号填涂在答题卡上对应的题号处。) 1.2023年7月5日,_ 验证火箭动力系统试车圆满成功。该火箭采用3.35 米全尺寸箭体直径,可根据任务需要安装一台或多台焦点一号发动机,验证重 复使用运载火箭一子级的真实飞行与返回工况。 A.麒麟一号 B.风云二号 C.双曲线一号 D.双曲线二号 2.2023年11月30日,第六届中国国际工业设计博览会在湖北武汉举行。本届博 览会以“二”为主题。设有地方展区、国际展区、武汉创新设计专题展 区等五大展区。 A.设计赢未来奋进新征程 B.引领设计未来驱动绿色制造 C.原料采购、成品交易、技术交流、合作共赢 D.设计创新绿色发展 3.习近平总书记在二十大报告中指出,我国经济实力实现历史性跃升,国内生产 总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元,我国经济总量占世界经济的比 重达百分之十八点五,提高七点二个百分点,稳居世界第二位;人均国内生产 总值从三万九千八百元增加到八万一千元。…这些巨大成就源自 船山区九年级道德与法治试题第1页(共8页) ①坚持改苹开放 ②坚持以经济建设为中心 ③我国已经成为科技强国 ④全国各族人民团结奋斗 A.①②③ B.①③④ c.①②④ D.②③④ “幼有所有、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。”这体 现了党和政府 ①把人民对美好生活的向往,作为党的奋斗目标 ②关注并努力改善民生 ③关心人民最直接最现实的利益问题 ④把改善民生作为当前工作中心 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5.·深圳市在改革开放的进程中,靠着“敢为天下先”的创新精神,由一座落后的边睡小镇 变成了具有全球影响力的国际化大都市。这说明改革与创新的关系是 ①创新是改革开放的生命 ②创新通过改革渗透到社会生活的方方面面,提升改草发展品质 ③国家用改草之手激活创新引擎,释放更多创新活力 ④每个人只有创新才能分享改革发展成果 A.①②③ B.①②④ c.②③④ D.①3④ 6.对下列数据体现出来的关系,表述正确的是 项 年份 目 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 国内生产总 值(单位: 68.9 74.6 83.2 91.998.65 101.36114.92 120.47 万亿元) 全球创新指 29 25 22 17 14 14 12 11 数中国排名 注:全球创新指数能够衡量一个经济体广泛的经济创新能力 ①改革创新是时代精神的核心 ②我国的综合国力在不断增强 ③创新是引领发展的第一动力 ④经济的发展有利于促进创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 船山区九年级道德与法治试愿第2页(共8页) 7.党的二十大报告指出,要坚持教育优先发展,加快建设教育强国,办好人民满意的教育, 加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。这是因为数育 ①是民族振兴、社会进步的基石 ②已成为综合国力竞争的决定性因素 ③是促进人的全面发展的根本途径 ④寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.2023年5月12日一15日,第37届广西背少年科技创新大赛决赛在广西科技馆举行, 来自全区14支代表队的600多名学生参加决赛。举办背少年科技创新大赛有利于 ①提高全民族道德水平 ②弘扬创新精神 ③播下创新的种子 ④增强身体素质 A.①② B.②③ c.①④ D.③④ 9.法治兴则国家兴,法治强则国家强。建设法治中国,要求 ①海一项立法都要广大人民群众直接参与 ②海一部法律法规都得到严格执行 ③海一个司法案件都体现公平正义 ④海一位公民都成为法治的坚定捍卫者 A.①②③ B.①③④ C.②3④ D.①②④ 0.某社区创新“居民说事”制度,畅通民意诉求渠道,以下是“居民说事”的主要流程。 这表明 设立说事点 工作人员 社区居民 召开说事会 收集问题 共同协商 公示结果 共同制定 接受监督 解决方案 A.人民能够直接参与管理国家事务 B.有事好商量,众人的事情众人商量 C,人民通过民主选举参与民主生活 D.基层民主是社会主义民主

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