第22课 从局部抗战到全国抗战课件 --2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上 册

第22课 从局部抗战到全国抗战 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 1 能分析日本侵华的原因，并能阐述日本侵华步步深入的政策与暴行； 2 能概括中国从局部抗战到全面抗战的史实，理解抗日民族同一战线建立的意义及中国共产党在期间发挥的重要作用； 3 能认识先辈们英勇不屈的爱国主义精神，涵养家国情怀。 重点 理解抗日民族统一战线建立的过程及其意义 难点 认识中国共产党在抗日民族统一战线建立过程中发挥的作用 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 一、抗战原因 1.侵华的表现： 日本帝国主义大举侵华 你能梳理日本近代以来侵略中国的表现吗？ 1894—1895年：甲午中日战争，割占台湾、澎湖列岛等 1900—1901年：参加八国联军侵华 一战期间： “二十一条”，日本对德宣战，趁机夺取山东 1931年9月：九一八事变(侵占东北,局部抗战爆发) 1932年1月：一·二八事变（进攻上海） 1932年3月：建立伪满洲国(东北沦陷) 1933年：日本进犯长城沿线 1935年：华北事变(民族危机空前加深) 1937年：卢沟桥事变（日本全面侵华，全面抗战爆发） …… 思考 中外历史纲要（上） 3 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 烧杀抢掠无恶不作 南京大屠杀 1937年12月13日，日军攻陷南京，屠杀30多万中国同胞。 “三光”政策 对抗日根据地进行疯狂“扫荡” 重庆大轰炸 1938年2月至1943年8月，日军对重庆进行了长达5年半的战略轰炸和无差别轰炸 实施细菌战 公然违反国际公法，在中国多个省实施细菌战和毒气战，九一八事变时，日军组建了细菌部队。1938 年至1945 年，731部队曾以活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国军民3000 多人。 强征慰安妇 约20万中国女性遭受蹂躏。这是日本侵略者违反人道主义、违反战争常规的政府犯罪行为。 实行殖民统治 政治上 “以华制华 ” 在占领区扶植傀儡政权。1940年3月，在日本扶植下，汪精卫在南京成立伪国民政府，并签订大量卖国协定。 经济上 “以战养战” 对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺垄断沦陷区工矿、金融、交通业。实行“粮食统制”，强行“争购”和“配给”，还强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。 文化上 “奴化教育” 摧残民族意识，消灭抗日民主力量 2.侵华的暴行： 根据教材P136---137和所学知识梳理日本侵华的罪行？ 思考 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 （1）南京大屠杀 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 奉系军阀元老张景惠任伪“满洲国国务总理” 以战养战以华制华 731暴行——细菌战 重庆大轰炸 慰安妇 “三光”政策：烧光、杀光、抢光 （2）其它暴行 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 民族工业在夹缝中发展 3.侵华的原因： “惟欲征服支那（中国），必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，则其他如小中亚细亚及印度南洋等，异服之民族必畏我敬我而降于我，是世界知东亚为我国之东亚，永不敢向我侵犯。 ——1927年《田中奏折》 经济危机爆发后……帝国内部现正痛切体验…生产力不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 1927年以来，国民政府一直坚持“剿共”政策。蒋介石宣称“攘外必先安内”，“中国亡于帝国主义,我们仍能当亡国奴,尚可苟延残喘,若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得 ” ——蒋介石对国民党将领的训话 1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。 （1）根本（历史）原因： 实现其灭亡中国的既定国策； （2）现实原因： 经济危机的冲击加剧了日本侵略的野心，为了转嫁国内危机； （3）有利时机： 中国：国共十年对峙提供了可乘之机； 国际：英美等国忙于应付国内危机，无暇东顾，推行绥靖政策。 中外历史纲要（上） 7 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 二、抗战经过 全民族血泪交加的抗日 1.局部抗战：1931--1937 中外历史纲要（上） 学习目标 课堂检测 新课讲授 本课小结 （1）抗日救亡的兴起：九一八后的各方态度 ①国民政府：推行“攘外必先安内”方针,寄希望于国联调停。 “中国存亡之关键，不在外患，而在内忧，不在步步入侵的日本帝国主义，而在盘踞国内为国