第1课《社戏》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

社戏 ——鲁迅 1 学习目标 1.积累重点字词，了解小说的相关知识。 2.梳理故事情节，理解文中多种表达方式综合运用的妙处。 3.领会儿童叙述视角的特点，了解当地民风民俗。 4.感受鲁迅作品简洁而富有表现力的特点，理解作者的情感。 作者简介 鲁迅，原名周树人，字豫才。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。 （1）小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境描写反映社会生活。 （2）小说三要素：人物、情节、环境。 （3）人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态描写；直接描写和间接（侧面）描写。 （4）情节：开端、发展、高潮、结局。 （5）环境：分为自然环境和社会环境。 知识卡片 小说 4 鲁迅以小说创作起家。1918年在《新青年》杂志发表的《狂人日记》是中国现代白话小说的开山之作。其后连续发表多篇短篇小说，编入《呐喊》《彷徨》短篇小说集。他前期的小说往往以清末民初的底层百姓生活为主，注重细节描写，能在点滴间以白描手法鲜明刻画人物，并挖掘微妙的心理变化。主要表现底层人民思想的麻木愚昧和生活的艰辛。后期作品则借历史典故映射现实生活，风格从容充裕、幽默洒脱。后期小说结集为《故事新编》。 代表作有《阿Q正传》《祝福》《孔乙己》《故乡》等。主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在大陆妇孺皆知。一般认为，代表鲁迅最高文学成就的作品是散文诗集《野草》。 本文选自《呐喊》。《社戏》写于1922年10月，当时辛亥革命已经过去十余年，但由于革命不够彻底，中国仍处于封建军阀的统治之下，战乱依旧，民不聊生。在这期间，鲁迅写了不少回忆故乡的作品，通过可爱的故乡与黑暗的社会的对比，表达自己对光明前景的向往和人与人之间淳朴关系的追求。《社戏》就是其中一篇。 当时的现实使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良的农民，更有热情能干的小伙伴，还有可以摆脱封建教育和封建观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，并将这种思想感情融于作品中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成鲁迅。 背景链接 “社”，“礻表示祭祀，“土”是土地神。 按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。 在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。通常演出于庙台或野台，也有把戏台搭在河水里的，观众在岸上、船上都可以看戏。 关于“社戏” 7 钳 撮 偏僻 行辈 照例 欺侮 宽慰 嘱咐 怠慢 礼数 撺掇 凫水 潺潺 踊跃 屹立 家眷 皎洁 白篷 归省 模样 篙 絮叨 橹 楫 兽脊 蕴藻 棹 弥散 叉港 桕树 好歹 qián cuō pì háng lì wǔ wèi zhǔ fù dài shù cuān duo fú chán yǒng juàn jiǎo xǐng mú gāo yì xù dao lǔ jí jǐ zhào yùn mí jiù bāo 剥皮 bó 剥削 剥 hòng 一哄而散 hǒng 哄骗 哄 hōng 哄笑 qiáo 翘首 qiào 翘起 翘 多音字 形近字 啜 chuò 啜泣 辍 chuò 辍学 掇 duo 撺掇 缀 zhuì 点缀 讫 qì 收讫 迄 qì 迄今 屹 yì 屹立 枭 xiāo 枭雄 袅 niǎo 袅袅 凫 fú 凫水 泥淖 nào 淖 棹 zhào 棹船 xǐng 归省 shěng 省心 省 自读课文，完成任务： 1.本文的线索是什么?根据线索划分课文结构。 2.仿照示例，概括本文所写的几件事。 3.看戏之前遇到了什么波折？后来是如何解决的？“我”的心情发生了哪些变化？ 夏夜行船 线索：到赵庄看戏。 ①随母亲小住平桥村。（1—3段) ②到赵庄看社戏。 (4—30段） ③看社戏后余波。 （31—40段） 1.本文的线索是什么?根据线索划分课文结构。 2.通读全文，仿照示例，概括本文所写的几件事。 夏夜行船 随母归省 乡间生活 戏前波折 船头看戏 归航偷豆 戏后余波 怀念社戏 12 3.看戏