通史训练1 中华文明的起源与奠基——先秦、秦汉时期--2024届高三统编版历史一轮复习

通史训练 1 中华文明的起源与奠基——先秦、秦汉时期 一、单选题 1．（2023·辽宁葫芦岛·统考一模）考古学家在辽宁西北部牛河梁遗址中发现了女神庙遗迹，以神庙祭坛为中心，周围分布着众多积石冢组成的基群。女神庙、祭坛、积石冢都是一种特权象征，这说明当时该地区（   ） A．原始先民的手工艺水平精湛 B．代表新石器时代生产力水平 C．成为中华古代文明的发源地 D．产生了等级分化和神权色彩 2．（2022·江苏南通·校联考模拟预测）西周实行分封制，导致了周代普遍建立地方自治政权，各民族也逐渐融合，各诸侯国共尊一主。这加强了人们天下共主、天下同源的观念，还把中心地带的文化扩散到了周边地区，保证了在不同地域生活的人们有着大致相同的文化。材料意在强调，分封制 A．促进了民族交融 B．隐含着分裂割据因素 C．推动了文化繁荣 D．有利于统一大国形成 3．（2022·湖南湘西·统考三模）如表所示为西周早期至春秋时期“君子”内涵的演变。据表可知，这一时期 西周早期 官员、绅士等贵族阶层 西周中期 有德行的贵族统治者 春秋时期 有德之人 A．官僚政治开始萌芽 B．贵族政治开始衰落 C．人文意识得到发展 D．礼乐文化走向瓦解 4．（2022下·浙江宁波·高二统考期末）1975年湖北云梦睡虎地11号墓出土了秦朝《为吏之道》竹简，其主要内容是：“宽俗忠信，悔过勿重，和平勿怨，慈下勿陵，敬上勿犯，听谏勿塞。临财见利，不取苟富……毋喜富，毋恶贫，正行修身，祸去福存。”此后陆续出土的王家台秦简、岳麓秦简、北大秦简中都有类似文字。这些简文作为例证，可说明秦后期（   ） A．推崇法家学说 B．不完全排斥儒家 C．确立儒家的正统地位 D．开始采用黄老学说 5．（2022上·湖北·高三校联考阶段练习）秦律规定：若有人在大道上杀人，距离百步以内的路人不加以救援的，应罚缴铠甲两套；若能抓获逃亡盗贼，抓捕者可得其所携钱财。由此可见，秦朝（   ） A．奖励耕战助推尚武风气 B．强调社会责任以维护安定 C．严苛刑罚引发政治危机 D．注重法治建设以教化民众 6．（2022·福建福州·统考三模）下表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。 人物 身份 陈胜、吴广 屯长（秦军队下级官吏） 刘邦 沛县泗水亭长（县以下治安官吏） 萧何 沛县主吏掾（县令属吏） 曹参 沛县狱掾（典狱长） 殷通 会稽郡守 任嚣 南海郡尉 由此推知，秦迅速败亡的重要因素是 A．底层民众反抗激烈 B．六国贵族势力活跃 C．对外战争动员频繁 D．地方治理体系崩溃 7．（2021·山东济南·统考二模）汉武帝时期，桑弘羊主持的财政改革对盐的生产实行民制官收政策，在市内设官吏定点销售，在不设市的小邑和乡村，特准中小商人在交纳重税的条件下分销给消费者。此举意在 A．推动制盐业的繁荣 B．统一盐价稳定市场 C．控制盐业增加收入 D．打击商人消灭割据 8．（2022·辽宁大连·统考二模）从公元前105年开始，两汉政府先后在西域地区推行屯戍政策，以军屯为主，最多的年份屯军人数多达几千人。屯戍士卒修建了许多用于农田灌溉的水渠，还大力发展粮食生产，同时设置管理屯戍事务的行政机构。这一举措 A．根本目的是发展当地经济 B．推动了边疆开发与民族交融 C．为丝绸之路开通铺平道路 D．开始于西域都护府设立以后 二、材料分析题 9．（2022上·山东济南·高三统考期中）阅读材料，回答问题。 人才是立国之基、强国之本 材料一  独秦（国）不然，皆委国而听之不疑……卒之所以兼天下者，诸人之力也。（宋·洪迈）春秋以来尤唯贵戚世臣是赖，虽以罪诛，皆不绝世……列国独秦无世臣，而迭天下。 ——（清·钟文桑） 材料二  虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事。……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之。 ——（战国·墨子） 故明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”。 ——（战国·韩非子） (1)概括材料一中对秦国用人的不同见解，并指出在目的上的相同之处。 (2)指出材料二用人观反映的社会关系变化，并说明秦国变法相关举措与这一变化的联系。 三、论述题 10．（2023上·山东枣庄·高三统考期末）西汉对西域的开拓与治理对历史发展产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一   图1 年降雨400毫米等值线与秦西北边邵位置关系图 ——摘自韩茂莉《中国历史地理十五讲》                         图2  西汉时期西北地区军事屯田图 ——据郭沫 若主编(中国史稿地图集)编制 (注：年400毫米等值线一般为游牧区与农耕区分界线。突破农耕区的自然界线，大幅度地开疆拓土开始于西汉) 材料二   中国的西北边陲古称西域，即今天的新疆和巴尔喀什湖以东以南的中亚地区。这里是一个南北西三面环山的