第4课 怎样加快溶解（同步阶段练习）-2023-2024学年科学三年级下册（青岛版）

第4课 怎样加快溶解 1.往汤里加食盐时，人们往往会____________。 2.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为____________。 3.________________________等方法可以加快食盐在水中的溶解。 4.怎样能让食盐在水中加快溶解？ （1）我的猜想：我认为搅拌会加快溶解。 我的器材：烧杯、水、食盐、玻璃棒等。 我的方案：①在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。②放入同样多的食盐。③一杯搅拌，一杯不搅拌。 我的预判：如果搅拌的食盐溶解的时间短，不搅拌的食盐溶解的时间长，就说明搅拌可以加快溶解。 实验现象：____________________________________________________________________。 实验结论：____________________________________________________________________。 （2）我的猜想：我认为加热会加快溶解。 我的器材：烧杯、热水、冷水、食盐等。 我的方案：①在一个烧杯里倒入热水，在另一个烧杯里倒入同样多的冷水。②分别放入同样多的食盐。 我的预判：如果热水中的食盐溶解的时间短，冷水中的食盐溶解的时间长，就说明加热可以加快溶解。 实验现象：____________________________________________________________________。 实验结论：____________________________________________________________________。 （3）我的猜想：我认为将食盐研碎会加快溶解。 我的器材：烧杯、热水、一包颗粒大的食盐、一包研碎的食盐等。 我的方案：1.在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。2.分别放入等量的颗粒大的食盐和研碎后的食盐。 我的预判：如果研碎的食盐溶解的时间短，颗粒大的食盐溶解的时间长，就说明将食盐研碎可以加快溶解。 实验现象：____________________________________________________________________。 实验结论：____________________________________________________________________。 5.怎样能让冰糖在水中溶解得更快？ 我的猜想：我认为搅拌、加热、将冰糖研碎可以让冰糖在水中溶解得更快。 我的器材：冰糖、烧杯、玻璃棒、热水、冷水等。 我的方案：①取等量的冰糖，一份研碎，一份不研碎；②将研碎的冰糖放入热水中，另一份不研碎的放入冷水中；③放入热水中的用玻璃棒搅拌，冷水中的不搅拌。 我的预判：如果将冰糖研碎放在热水中，搅拌，溶解的时间短，就说明搅拌、加热、研碎可以加快溶解。 实验现象：____________________________________________________________________。 实验结论：____________________________________________________________________。 1.往汤里加食盐时，人们往往会搅一搅。 2.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。 3.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。 4.怎样能让食盐在水中加快溶解？ （1）我的猜想：我认为搅拌会加快溶解。 我的器材：烧杯、水、食盐、玻璃棒等。 我的方案：①在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。②放入同样多的食盐。③一杯搅拌，一杯不搅拌。 我的预判：如果搅拌的食盐溶解的时间短，不搅拌的食盐溶解的时间长，就说明搅拌可以加快溶解。 实验现象：搅拌的食盐溶解的时间短，不搅拌的食盐溶解的时间长。 实验结论：搅拌可以加快溶解。 （2）我的猜想：我认为加热会加快溶解。 我的器材：烧杯、热水、冷水、食盐等。 我的方案：①在一个烧杯里倒入热水，在另一个烧杯里倒入同样多的冷水。②分别放入同样多的食盐。 我的预判：如果热水中的食盐溶解的时间短，冷水中的食盐溶解的时间长，就说明加热可以加快溶解。 实验现象：热水中的食盐溶解的时间短，冷水中的食盐溶解的时间长。 实验结论：加热可以加快溶解。 （3）我的猜想：我认为将食盐研碎会加快溶解。 我的器材：烧杯、热水、一包颗粒大的食盐、一包研碎的食盐等。 我的方案：1.在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。2.分别放入等量的颗粒大的食盐和研碎后的食盐。 我的预判：如果研碎的食盐溶解的时间短，颗粒大的食盐溶解的时间长，就说明将食盐研碎可以加快溶解。 实验现象：研碎的食盐溶解的时间短，颗粒大的食盐溶解的时间长。 实验结论：将食盐研碎可以加快溶解。