9.1压强（导学案） -2023-2024学年人教版物理八年级下学期

年级： 班级： 学习小组： 学生姓名： 9.1压强 一.学习目标 1.会画压力的示意图。 2.探究压力的作用效果与哪些因素有关。 3.能用压强公式进行计算。（重点、难点） 4.知道增大和减小压强的方法。 二．自学指导与检测 1.认识压力 1.1 压力的概念： 在物体表面上的力叫做压力。 压力的方向：与物体表面 。 3、压力和重力的区别： 方向不同：压力 ，重力 。 1.2如图，A物体静止放在水平地面上，B物体静止在斜面上，C物体被一水平向右的力静止按在墙壁上，请分别画出A对地面，B对斜面，C对墙壁的压力示意图。 C F G F G F与G 压力与重力的大小关系： 只有当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力 重力，即F G 2. 探究影响压力作用效果的因素 请同学们认真阅读P29—P30“想想议议”和“探究”部分的内容。方法提示：用控制变量法分析比较:图9.1—3的甲、乙；乙、丙。 通过自学，你认为压力的作用效果跟 、 因素有关。课本P30甲、乙对比说明：受力面积相同时， 越大压力作用效果越明显；乙、丙对比说明压力相同时、 越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 和 有关。 注意：压力的作用效果可能跟多个因素有关，因此，在探究过程中要采用 法 ①要探究压力作用效果与压力大小的关系，应保持 不变； ②要探究压力作用效果与受力面积的关系，应保持 不变。 3. 压强的概念及计算 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就_______。因此，可用_____________上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。 ⑴定义：在物理学中， 叫做压强，用符号________表示。 ⑵公式：____________，由公式可知，当压力一定时，压强与_______成反比，当受力面积一定时，压强与__________成正比。 ⑶单位：在国际单位制中，力的单位是 ，受力面积的单位是 ，压强的单位是 ，符号 ，它有一个专用单位 ，简称 ，符号是 。还有一个常用单位千帕（kPa）。 1Pa＝_____N/m2 1kPa＝_________Pa 物理意义：1N／m2，表示___________________________________________。 4. 怎样减小或增大压强 请同学们认真阅读思考P31“想想议议”并完成以下问题。 4.1增大压强的方法 a、压力一定，减小_________；b、受力面积一定，增大_______；c、同时_______压力，_______受力面积。 4.2减小压强的方法 a、压力一定，增大_____________；b、受力面积一定，减小__________； c、同时__________压力，__________受力面积。 4.3圆柱体、长方体压在水平面上的压强只与ρ和h有关，而与S无关。 三．巩固诊断 A层题 1.作出下列物体所受压力的示意图 2.关于物体的重力和压力，下列说法正确的是（　） Ａ.压力总等于物体的重力　　　　Ｂ.压力的大小和方向与重力有关 Ｃ.压力和重力不可能是同一个力　Ｄ.压力和重力的方向都是竖直向下的 3.同一块砖怎样放置压强最大（ ） 4.下面所述各事例中，为了减小压强的有 ,为了增大压强的有 。 A、很细的钉尖 B、锋利的剪刀刃 C、铲土机的宽履带 D、钢轨铺在枕木上 E、宽大的房基 F、骆驼宽大的脚掌 B层题 5. 关于压力，以下说法中正确的是（ ） A. 只要两个物体接触就一定有压力 B. 压力的大小一定等于物体受到的重力