第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

高一历史导学案 日期：2023年9月26日 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第6课 从隋唐盛世到五代十国 【学习目标】 1.唯物史观：知道隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，出现了“贞观之治”和“开元盛世”。 2.时空观念：掌握隋朝581年建立、589年隋朝统一全国、唐朝618年建立、7世纪前期“贞观之治”、907年五代开始。 3.史料实证：探究隋唐统一、“贞观之治”“开元盛世”和唐朝周边各族的发展。 4.历史解释：研思唐朝的繁荣与民族交融、“安史之乱”、黄巢起义和五代十国。 5.家国情怀：感悟隋唐时期统一多民族国家的发展；分析政治清明与王朝兴盛的关系；思考国家分裂的历史教训。 【重点难点】 重点：隋的统一、“贞观之治”、“开元盛世”、民族交融 难点：隋朝灭亡的原因、藩镇割据 【基础知识梳理】 一、隋朝： 建立 年北周外戚杨坚代周称帝，改国号为 ，定都 ，是为隋文帝。 统一 589年， 率军灭 ，结束了南北长期分裂的局面 建设 ①广设仓库：在长安、 两都和地方广设仓库，供应朝廷粮食、物资和备 ； ②兴建 城：宏伟壮丽，闻名于世； ③开通 ：贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用； 灭亡原因 ①隋炀帝的暴政： ，穷奢极欲，又三次大举征伐 ； ②各地 ：生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义 标志 年，隋炀帝在 被部将杀死，隋朝灭亡 二、唐朝盛世与民族交融 1. 唐朝的建立： 年， 建立唐朝，定都 （今陕西西安），是为唐高祖。 2.唐朝的繁荣： （1）贞观之治：唐太宗时吸取 教训， ，劝课 ，戒奢 ， ，虛怀 ，国家出现开明政治局面，史称“贞观之治”。 （2）武则天时：社会经济持续发展。 （3）开元盛世：唐玄宗时，选贤任能，改革 ，发展 ，大兴 ，改革 ，将唐朝推向全盛时期，史称“ ”。 3.民族关系 民族 唐朝中央政府与各族的关系 突厥 贞观初年，击败并俘获 ，东突厥汗国灭亡； 唐高宗联合 灭西突厥； 设置 都护府和 都护府，统辖 南北。 回纥 时期，回纥出兵助唐。 吐蕃 唐太宗把 嫁给松赞干布。唐蕃和亲，9世纪种“ ”。 靺鞨 唐玄宗册封粟末部首领 为渤海郡王。 三、唐朝衰落 转折：安史之乱 形成 安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设 ，有些藩镇独立性很强，形成 的局面。 影响 藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝的统治力量。 加速： 朋党之争， 。 直接： 875年， 领导的农民起义爆发。起义军横扫大半个中国。 灭亡： 907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡。 分裂：五代十国 北方的 、 、 、 、 为五代。南方的九个割据政权加山西的 称十国。 四、五代十国：北方的后梁、后唐、后晋、后汉、后周为五代。南方的九个割据政权加山西的北汉称十国。 【重点问题探究】 1. 唐初治世局面的形成原因及历史启示有哪些？ 2.唐朝实行开明的民族政策的主要方式有哪些？ 3.比较隋朝和秦朝的主要相似之处 【概念解析】 1. 义仓 在中国传统社会,由于社会生产力不发达,人民面对饥荒时的自救能力较弱。义仓是一种民间出资、民间管理的自救性质的仓储形式,对古代的赈济救荒起到了一定的作用。 2.安史之乱和七国之乱 都是发生在大一统朝代中期的动荡事件,有很多相似性,都是地方叛乱,最后也都被平定,但不同的是,唐朝在安史之乱后国力急剧下降,更加分崩离析;汉朝却在七国之乱后继续削藩,真正意义上完成了国家大一统,而且国力蒸蒸日上。 【总结反思】 【达标检测】 1.著名史学家白寿彝教授论述隋唐与东南财富时提出：“隋炀帝开运河，适应了新形势的需要。固然隋炀帝的初意是在游玩享乐，但时代的需要纵无隋炀帝，也要有人开辟