限时快练2 语文积累与运用+非连续性文本阅读-【名校课堂】2023-2024学年七年级上册语文期末真题卷 安徽专用

限时快练2语文积累与运用十非连续性文本阅读 【时间：45分钟总分：51分】 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)每逢佳节，不能归乡的游子都会心生对故乡亲人和友人的思念，王湾将愁思化成书信，托 大雁寄往故乡，“ ”(《次北固山下》)：李商隐将思念化成 想象，在想象中与亲人欢聚，“ ”(《夜雨寄北》)： 李白将牵挂托付给明月，让明月捎去对友人的思念和关切，“ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)。 (2)青少年作为时代的接班人，需要养成美好品德。那么美好品德到底有哪些呢？有《〈论语) 十二章》中“ ”这样不慕荣华富贵、安贫乐道的选择；有 刘禹锡《秋词》（其一）中“ ”表现的昂扬奋发的 精神。 2.请运用积累的知识，完成(1)一(3)题。(12分) 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋shuài一对”，旁注小字道： “要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差 使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然 而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老 年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人， 跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小shā瑚珠的，普通都称为 “老弗大”。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) 蟋shuài( )差使( 掷入( shan( )瑚 (2)本段文字出自《朝花夕拾》中的《 》,文段中的“他”指的是 (人名) “这差使”具体指的是 。(4分) (3)《朝花夕拾》里既有对人间美好的温情回忆，又有对种种黑暗现实的有力抨击，体现了鲁迅 先生爱憎分明的个性。请结合本书内容，谈谈你对鲁迅先生“爱”与“憎”的理解。(4分) 3.(宣城期末)光明中学开展“有朋自远方来”综合实践活动，请你参与。(13分) (1)小方同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你 帮助他补充、修改。(4分) 孔子云：“有朋自远方来，不亦乐乎？"【甲】朋友虽然是我们生活中开心的源泉，但也是 我们永远的财富。朋友就像一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友就像一道绚丽的彩虹，使人 着迷；【乙】 。然而，很多人认为竞争 对手不能成为朋友，竞争离不开合作，合作使竞争持续，双方是可以成为朋友的。 ①【甲】处画线句子有语病，请你修改。(2分) 期末真盟卷·语文安徽七上·限时快练做理 5 ②在【乙】处模仿前面画波浪线的句子写一句话。(2分) (2)活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参照示例，写出名句对应的成 语。(2分) 【示例】《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，选相与为友。”成语：莫逆之交 ①李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”成语： ②《后汉书》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！”成语： (3)请把下面6个词语组成一副契合活动主题的对联。(3分) 好书良友如茶似镜正言行益心性 上联： 下联： (4)学校希望家长多引导孩子正确交友，于是定于下周三下午三点在学校报告厅举行以“有朋 自远方来”为主题的家长会，你回家后该对家长怎样说？(4分) 二、阅读(16分) (池州二模改编)请阅读下面的文字，回答问题。(16分) 材料一我们看到了很多家庭因为早期亲子关系的问题所带来的系列问题。而在“成绩” “分数”“升学”等指挥棒操纵下，不少年轻的父母对家庭情感互动这个牵系孩子人格成长和一生 幸福的问题还没有特别关注。然而，当家长们处于年迈之际渴望得到来自子女的亲情安慰时， 常常会有深深的无力感。而亲子之间的“述情障碍”其实也困扰着不少年轻人。当父母年迈，亲 子独处，很多年轻人不知道该如何与生养自己的亲人沟通。无论对老人还是孩子，家庭中的情 感互动都是疏通情绪困扰、提升幸福感的一剂良药。 (选自《人民政协报》2023年1月18日，《春节，以爱育爱正当时》，有删改) 材料二“情绪价值”一词兴起于经济学和营销领域，在于维系顾客与企业之间的关系。近 年，该词被越来越多地提及，主要被用于人际关系的维系，形容使他人感到轻松愉悦的能力，提 供情绪价值可以让他人感到被关注、被在意。青年人珍惜陪伴提供的情绪价值主要有两方面原 因，其一是来自过往的弧独经历，其二是在特定环境下对获得帮助的感知。 现今，青年多为独生子女，与大杂院式的人际关系相比，独生子女的社交仿佛天生便带有自 限性。因此，正在初探世界的青年人难免经历单打独斗的过程，那些孤军奋战的体验使青年对 陪伴所传递的“被在意”的情绪价值更加渴望。在特定的社会背景下原本便孤独的青年人在收 获帮助时倍感温暖。在不确定的变化中，他人的帮助转化为被赠予的玫瑰陪