内容正文:
安徽省2023~2024学年第一学期期末模拟卷1
(时间:60分钟总分:70分)
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.【史料实证】在河南,我们可以看到六十万年前猿人打制的石器(陕州区)、五十万年前猿人的牙齿化石
和打制石器(南召县)、二万年前人类居住的洞六(安阳小南海)。探索河南古代文明有助于()
A.追寻祖先渊源
B.弘扬传统美德
C.追思先贤事迹
D.感悟民俗文化
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密2.《世本·作篇》记载:“黄帝见百物,始穿井”。考古发现,河南汤阴白营遗址中的水井以及洛阳矬李
遗址的一口圆形水井,都距今约四千多年,证明四五千年前中原地区水井已存在。根据材料可知
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A.没有遗址辅证的古书必然有争议
B.古代书籍与考古发现有互证作用
C.考古遗址是历史认识的唯一来源
D.《世本·作篇》的历史研究价值不大
3.【史料实证】从长江上游三星堆遗址中的铜顶尊、云雷纹中可以明显看出长江中下游文明、中原文明
的印记。中原文明尊、罍(é)的兽头趴在肩上,而三星堆的则是挂在肩上,这反映出铸造技术的差
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异。据此可知
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A.中华文明多元一体且各具特色
B.中国古代青铜铸造技术领先世界
C.三星堆遗址是巴蜀古国文明的珍宝
D.巴蜀文明实际隶属于中原文明
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4.【唯物史观】下图是某同学在进行中国古代史研究性学习时搜集的部分资料,这些资料共同反映出
中国古代的治国理念是
人无于水监,当于民监。
一《尚书》
夫民,神之主也。—《左传》
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为君之道,必须先存百姓。
一《贞观政要》
天下为主,君为客。—一《明夷待访录》
A.以民为本
B.依法治国
C.“兼爱”“非攻”
D.天人感应
5.有学者认为,秦的统一把以往的“齐人”“赵人”“燕人”等这些不同的人群在政治上联结起来,但各地
独特的地域文化仍然留存了下来。这说明秦朝的统一
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线
A.顺应了历史发展的趋势
B.有利于国家大一统局面的形成
C.消除了民族之间的隔阂
D.兼具政治统一性和文化多样性
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6.下表呈现了某一朝代统治者推行的变革措施,其中①处应为
政治方面
颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯王的势力
思想方面
接受董仲舒的建议,“罢黜百家,尊崇儒术”
经济方面
将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,实行盐铁官营、专卖
军事方面
派大将卫青、霍去病率领精骑出击匈奴
期末真题卷·历史安孩七上统型61
A.秦始皇采取巩固统一措施
B.汉武帝巩固大一统王朝
C.“光武中兴”出现的背景
D.北魏孝文帝改革
7.【史料实证】宁夏固原博物馆在2023年国际博物馆日之际展示了“镇馆之宝”—一篓金银瓶(见下
图),它来自北周柱国大将军李贤夫妇的合葬墓。该文物沿袭萨珊(波斯)王朝金银器的装饰风格,
瓶身上雕刻的人物形象来自于古希腊神话中特洛伊战争的内容。该出土文物
A.显示了墓葬主人的位高权重
B.促进了东西方经济文化的交流
C.推动了南北朝时期的民族交往
D.见证了北周对外贸易的繁荣
8.【史料实证】下表是某班同学对汉代丝织业情况的部分总结。据此可以得出
织物情况
出现具有复杂花纹的高级织物,普通织机无法制造
织机实物史料情况
无完整的高级织机出土,普通织机也只能根据高像石复原
汉赋记载情况
汉代王逸的《机妇狱》中对高级织机有所描述,如“高楼双峙”“纤缴俱垂”等
A.汉代丝织品质量提高
B.对汉代纺织业的了解尚属猜想
C.要重视汉赋史料价值
D.织机的落后制约着丝织业发展
9.东汉光武帝在分封功臣爵邑(爵位与城邑)时,阴乡侯阴识虽有军功,然以贵人阴丽华之兄身处外
戚,竞不得增邑。当时,外戚授官也以九卿为限。材料说明光武帝时期
()
A.重用宦官
B.控制外戚
C.宦官专权
D.外戚专权
10.小明同学做的历史单元笔记中有“三国鼎立”“江南地区的开发”“北魏孝文帝改革”等关键词。由
此判断,他学习的主题是
()
A.早期国家与社会变革
B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融
D.民族关系发展和社会变化
11.东汉末年,群雄并起,终成三国鼎立之势。下列关于三国鼎立局面的评述,正确的一项是()
A.维护了社会相对的安定,是一种历史的进步
B.使中国陷入政权割据状态,不利于统一
C.破坏了民族关系,不利于民族关系的融合
D.导致战乱频繁,经济发展停滞不前
12.《晋书》记载:“自惠皇失政,难起萧墙(内乱),骨肉相残,黎元涂炭…戎兵接而宗庙隳,支属肇其
祸端,戎羯乘其间隙,悲夫!”材料反映了
()
A.晋惠帝大封诸侯王导致内乱
B.内外交困冲击了西晋王朝的统治
C.少数民族内迁促进了民族交融
D.北人南迁促进了江南地区的开发
期末真题卷·历史安藏七上版型62
13.东晋与西方的大秦、波斯和中南半岛上的国家有贸易往来。南朝时,对日本和朝鲜半岛的贸易增
多,与东南亚地区的交往更加频繁,还