专题突破卷2 中国古代经济的发展-【名校课堂】2023-2024学年七年级上册历史期末真题卷 安徽专用

专题突破卷2中国古代经济的发展 1.下面为黄河流域某地的“考古档案”，从中可知该地远古居民 考古档案 ◆出土的粮食加工工具有石磨盘，石棒等 ◆出土的农作物有粟、高粱、大豆等 A.使用打制石器 B.使用人工取火 C.以狩猎和捕鱼为生，过着定居生活 D.已经从事农业生产 2.(北京中考)战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地 所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了 大型水利工程。以上材料说明 () A.生产工具的进步推动社会发展 B.铁制工具完全取代了木石工具 C.各国变法带来生产工具的改进 D.水利工程为国家统一创造条件 3.“通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力.”能够 支撑这一论述的是 () A.秦国的商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.西周实行分封制度 D.汉朝实行盐铁官营、专卖 4.【唯物史观】李冰在治水过程中提出了“深淘滩，低作堰”和“遇湾截角，逢正抽心”的六字决和八字真 言。以顺水之性、崇尚自然、天地人和谐为理念，为后代“立万世治水者法”。这表明李冰() A.注重人与自然的和谐相处 B.提倡“无为而治”的治水理念 C.主张通过立法来防治洪水 D.强调对水资源的综合利用 5.秦朝律法规定，“为器同物者，其大小、短长、广夹（狭）亦必等”，还规定由官府有关机构校正衡器的 权、斗桶和升，且至少每年应当校正一次。这些规定 () A.为秦的统一奠定了基础 B.体现了对商业活动的重视 C.有利于各地区的经济交流 D.有利于文化的交流与发展 6.(吉林长春中考)“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥懂。”针对这种情况，西汉统治者实行 的政策是 A.休养生息 B.建立中央集权制度 C.罢黜百家，尊崇儒术 D.推行郡县制 期末真地卷·历史安激七上航型22 7.某同学在研究秦汉巴郡地区时搜集到以下资料，据此判断他想要探究的主题是 农业 粮食产量增加：培有出优良的稻种：盛产柑橘和荔枝 手工业 丹砂开采业有更大的发展 人口 东汉时期人口达到108万 A.巴郡经济的发展 B.巴郡文化的兴盛 C.巴郡政治的革新 D.巴郡的反封建斗争 8.东晋在吴兴乌程（今浙江湖州）筑获塘，溉田千顷。宋在乌程修吴兴塘，溉田二千余顷：又在会稽一 带开垦湖田，“皆成良业”。材料说明了 A.北方战乱，南方安定，北方人口大量南迁 B.江南地区得到开发，南方经济发展 C.少数民族内迁促进了各民族的交融 D.东晋和宋的统治都相对稳定 9.阅读材料，完成下列要求。 材料一：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒祁的出现和普遍使 用、粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。…内部大小血缘集体之间以及个人之 间，关系平等和睦。 材料二：民失作业，而大饥性…自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 —一《汉书·食货志》 材料三：京师之钱巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 —《史记》 材料四：时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。 —[北宋]司马光《资治通鉴》 (1)据材料一，指出农业“有了很大发展”的表现。 (2)据材料二、材料三，指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化。导致该变化的主要原因是统治 者采取了怎样的政策？ 期末真地卷·历史安藏七上花型23 (3)材料四反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？ (4)综合上述材料，归纳我国古代社会推动农业发展的主要因素。 10.阅读材料，完成下列要求。 材料：北京地区农业考古成果（部分）。 ① ② ③ 新石器时代的石磨盘和石磨棒（用于 东汉闺仓（粮仓模型），昌平半截 春秋晚期至战国中期铁镶（用于收 加工谷物)，平谷上宅遗址出土。此处 塔村汉墓出土 割农作物)，延庆胡家营遗址出土 还发现了半地穴式房屋遗址 将材料中的考古成果按所属的历史时期排序。（写序号）任选材料中的两项成果，分别写出该时期 北京地区的生产状况。 期末真题卷·历史安藏七上版型24社会秩序；提升了国家的治理能力：推动了社会经济的 后，中央集权制度普遍确立，排除B。诸侯争霸并没有让 发展：等等，（答出任意两，点即可，2分）(2)答案：表 位于国内斗争，春秋时期的主要特征就是诸候争稀，排 现：农业生产技术改进：农作物品种增加：土地单位面 除C。故选D 积产量增加：耕地面积增加：兴修了水利工程：等等。 4.D (答出任意两点即可，2分)原因：北民南迁，带来先进工 5.B 具，提供大量劳动力：南方相对安定：统治者的重视：民 6.A 族交融，共同开发：自然地理条件的优越：等等。（答出 7.D 任意两，点即可，2分)(3)答案：统治者正确的经济措 8.C 施：