限时快练1 语文积累与运用+新闻阅读-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册语文期末真题卷 安徽专用

限时快练 限时快练1语文积累与运用十新闻阅读 (时间：45分钟总分：57分) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章。郦道元《三峡》中的“ 用简洁的文字写出了倒影入潭的美景：陶弘景《答谢中书书》中的“ ”描绘了鱼儿在余晖下水中嬉戏的美景：杜甫《绝句》中的“ ”刻画了黄鹂鸣叫、白鹭直冲向蓝天的画面。徜徉其中，总能让人流 连忘返。 (2)各种各样的情感在诗歌里流淌。王维《使至塞上》中“ 两句通过写景来交代行踪，暗示诗人内心的激愤、抑郁；吴均《与朱元思书》中的“ ”借鸢鸟来表达作者热爱自然、淡泊名利的志趣。 2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(13分) 【甲】你觉得他身上那种不同凡响的 ,都是因为他深刻 了千百万中国民 众，特别是农民的迫切需求，并竭力为他们发声。如果他们的这些“需求”以及促使他们前进 的运动，能够推动中国的复兴，那么从历史的纵深处看，他或将成为一位非常伟大的人物。 【乙】冒险、探索、发现、勇气和胆qiè、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇xT牲、忠心耿耿，这些 千千万万青年人的经久不衰的热情， 的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈 焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前也绝不承认 失败。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 竭力( 胆qiè( xT( )牲 忠心耿耿( (2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是( )(3分) A.特质洞察始终如一 B.特质观察 表里如一 C.特色洞察表里如一 D.特色观察 始终如一 (3)【乙】语段中画横线的句子有语病，请你修改。(2分) (4)《红星照耀中国》曾被译为《西行漫记》，请你比较两个书名，说说你更喜欢哪一个，并说明 原因。(4分) 期末真题卷·语文安徽八上·限时快练高孤理 3.复兴中学开展开放性科学实践活动，请你参与。(12分) (1)小亮同学撰写了活动感受，下面是截取的部分内容，请你帮他补充和修改。(5分) 实践笃行，在做中学。课桌前那一张张屏气凝神的小脸是学生们认真钻研的见证。 学有所思，思有所得。【甲】 感受科学，乐在其中。教学楼内那一阵阵此起彼伏的欢呼声是学生们成功的喜悦。 目之所见，不如心之所喻；心之所喻，不如身之所行。希望大家在一系列的开放性科 学实践活动中，能谨记实践带给自己的乐趣与知识【乙】并在学习与生活中充分思 考、细心发现、勇敢实践。 ①请结合语境，在【甲】处横线上填上恰当的句子。(3分) ②请在【乙】处横线上填上恰当的标点符号。(2分) (2)请你为此次活动拟写一则宣传标语。(3分) (3)请给下面的新闻拟写标题，不超过25个字。(4分) 本学期初中开放性科学实践活动自10月28日启动以来，全市18万七、八年级学生 已经完成了33%的活动课时量。通过网络管理服务平台、学校、家长及社会各方反馈，活 动中涌现出一批符合学习认知规律，科学性、探究性、启发性强，深受学生欢迎的优质课 程，如《智能对讲机》《3D打印新思维》《遥控钥匙的奥秘》等，这些课程具有适合学生学习 的科学原理，能够与学校内生物、物理、化学等学科的学习相互融合；活动流程设计规范有 序，步骤安排紧凑得当，分工合理；学生能够获得丰富的动手操作体验，学习获得感高。 二、阅读(22分) 请阅读下面的文字，回答问题。 为学生打开一个认识世界的大门 江苏省高中学校把“劳动教育”引入日常教学 ①教育部要求从今年秋季起，在义务教育阶段把“劳动课”作为一门独立的课程在中小学推 期末真避卷·语文安徽八上·限时快练高做理2 广。江苏各地高中学校也纷纷把劳动教育引入教学，创新编排手工编织课，带着作业单走进农 村…通过一系列劳动实践，帮助学生养成劳动习惯，树立“劳动最光荣”观念。 ②“端午节将至，我国很多地方有编织五彩绳的习俗，你们知道为什么吗？”每周一、周五下 午，江苏省清浦中学高一年级的学生们都会迎来一节特色手工编织课。学校手工课老师韩佳 说，手工编织课是配合学校“5十2”课后服务而开设的特色劳动教育课程。“我们相继开展了传 统端午节彩绳、吉祥如意结、运河文创产品等手工制作活动，让学生在课程中领会·劳动是一切 幸福的源泉’的道理，进而从劳动中收获成长的喜悦。” ③高一(9)班学生何胸轩是手工编织社团的社员，她说，学习编织的过程让自己收获了很 多。“我从小和姐姐一起看妈妈编织，妈妈用几根绳就能编成一串漂亮的手链，姐姐做得也比我 好，我一直想超越姐姐。没想到进入中学，学校还有关于编织的课程，在这里老师教会了我很多 编织的技巧，相信在不久的将来，我也可以编出更好的作品。” ④除了把劳动教育融入社团活动，不少学校还开展了生活技能大比拼。在南京田家炳高级 中学学生宿舍，一场“我的宿舍我来秀”生活技能