专项突破1 古诗文默写-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册语文期末真题卷 安徽专用

专项突破 专项突破1古诗文默写 一、新课标文言文分篇默写 三峡（郦道元） 1.郦道元在《三峡》中从侧面描写三峡山势高峻的句子是： 2.《三峡》中，文章写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写 了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。 3.《三峡》中用夸张的修辞手法，侧面烘托江水流速极快的句子是： 答谢中书书（陶弘景） 4.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写高山、白云、流水三种景物的句子是： 5.《答谢中书书》中描写夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景的句子是： 6.陶弘景在《答谢中书书》一文中用“ ”形象地写出了山间晨雾即将 消散时的美妙景象。 7.《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是： 记承天寺夜游（苏轼） 8.《记承天寺夜游》中的“ ”描绘了一 个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。 9.《记承天寺夜游》中苏轼正解衣欲睡，后因“ ”而“ ”,于是寻友，一同 夜游承天寺。 得道多助，失道寡助(《孟子》) 10.《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜负的三要素的关系的句子是： 11.《得道多助，失道寡助》中强调治国时地利和武力的不足特的句子是： 12.《得道多助，失道寡助》中写民心向背的句子是： 生于忧患，死于安乐(《孟子》) 13.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是： 14.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为磨难对个人的益处是： 二、新课标古诗词分篇默写 黄鹤楼（崔颗） 1.崔颗的《黄鹤楼》中抒发诗人对天地悠悠、逝者如斯的无限感慨的诗句是： 。以写景出名的诗句是： 由周边景色引出诗人羁旅思乡愁绪的名句是： 期末真题卷·语文安徽八上·专项突破高做理23 使至塞上（王维） 2.王维《使至塞上》中“ ”两句即景设喻，以物自比，叙事写景， 一石二鸟。描绘奇特壮美的塞外风光，表现诗人开阔的胸襟，被赞为“独绝千古”的名句是： 钱塘湖春行（白居易）》 3.白居易《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘早春景象的句子是： 描写西湖早春花草美景的句子是： 饮酒（其五）（陶渊明） 4.陶渊明在《饮酒》（其五）中描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢景象的诗句是： 。形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： 春望（杜甫） 5.杜甫在《春望》中通过描写乐景来反衬内心悲情的诗句是： 写战火连续不断，消息隔绝时诗人期待得到亲人消息的迫切心情的两句诗是： 雁门太守行（李贺） 6.李贺《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出守城将士的威武庄严的 句子是： 。从视觉，听觉角度描写战斗的惊心动魄 的句子是： 借用典故，抒发九死不悔的报国之志 的诗句是： 赤壁（杜牧） 7.杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人哲理的诗句是： 8.杜牧《赤壁》中借古物兴感慨的诗句是： 渔家傲（李清照） 9.李清照的《渔家傲》中“ ”两句展现出一幅辽阔、壮 美的海天相接的图画。词中表现词人晚年孤苦无依，流露出对现实的不满的句子是： 浣溪沙（晏殊） 10.晏殊《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是： 11.晏殊《浣溪沙》中追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是： 三、主题情境型默写 1.默写。 (1)古诗文中有情。李清照在《渔家傲》里用“ ”两 句写出了自己有才华、有理想、有抱负，却在现实社会中得不到施展，找不到出路的苦闷之 情；吴均《与朱元思书》中的“ ”通过船时东时西的航行，写出 了一种自由自在、无拘无束，无牵无挂的轻松惬意；杜甫《春望》中的“ ”则以乱草丛生、林木荒芜之景，表达了诗人对山河依旧、国都沦丧的痛心 和担忧。 (2)古诗文往往妙用对比。晏殊《浣溪沙》中“ ”用 一“新”一“旧”写出了一种景物依旧而人事全非的怀旧之感；《得道多助，失道寡助》中 ”将施行仁政与得民心相关联，阐述了“得民心者得天 下”的道理。 期末真题卷·语文安徽八上·专项突破高做理24 2.默写。 (1)古诗文中常运用典故来表达情感。王绩《野望》中“ ”运 用典故，追古伤今，在萧瑟恬静的景物描写中表现了诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁的 心情：李贺在《雁门太守行》中的“ ”引用“黄金 台”的典故表达自己报效朝廷之志：杜牧《赤壁》中的“ ”用了赤壁之战的典故，点明赤壁之战关系到国家存亡、社稷安危，同时暗指自己胸 怀大志不被重用。 (2)古诗文中有些道理，非常值得我们去体悟。朱嘉《观书有感》中“ ”告诉我们只有在学习中不断补充新知识，才能达到新境界：《生于忧 患，死于安乐》中“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 ,所以动心忍性，曾益其所不能”给了我们必先磨炼，方能成才的 启示。 3.默写。 总有一些诗文令人赏心悦目。陶渊明《饮酒》中的“ 表达了不与世俗同流合污的情操：李清照《渔家傲》一词中的“ ”,海天相接，似梦似幻：孟子的“ ,