宁夏青铜峡市宁朔中学2023-2024学年高二上学期期末考试地理试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2024-01-19
| 3份
| 6页
| 82人阅读
| 0人下载

内容正文:

青铜峡市宁朔中学2023-2024学年第一学期 高二年级地理期末试卷 一、选择题(本大题共30个小题,每小题2分,共60分) 读长江全年补给水源示意图(图中a、b、c表示不同的水源补给类型),完成下面小题。 1.图中(   ) A.a是雨水补给,b是地下水补给 B.a是地下水补给,c是冰雪融水补给 C.a是雨水补给,b是冰雪融水补给 D.a是冰雪融水补给,c是地下水补给 2.图中显示冬季几乎无b类补给水源,其原因是(   ) A.雨季结束,降水较少 B.气温较低,冰雪融化极少 C.地下水水位较低,无法补给河流 D.农业灌溉减少,下渗减少 下图为水圈的构成示意图。读图完成下面小题。 3.下列各水体分布最广的是(   ) A.大气水 B.沼泽水 C.河水 D.生物水 4.下列关于各水体的叙述,正确的是(   ) A.河水储量大于地下淡水储量 B.土壤水的分布范围比地下淡水广 C.冰川主要依靠大气降水补给 D.地下水不能补给地表水 如图为世界局部海区洋流分布示意图。读图完成下面小题。 5.有关中低纬海域洋流分布规律的叙述,正确的是(   ) A.呈顺时针方向流动,大洋东部为寒流 B.呈逆时针方向流动,大洋西部为暖流 C.呈反气旋型流动,大陆西岸为寒流 D.呈气旋型流动,大陆东岸为暖流 6.日本暖流(   ) A.活跃了海陆间的水循环 B.减缓了海轮北上的航速 C.有利于北海渔场的形成 D.缩小了海洋污染的范围 2019年为厄尔尼诺年,厄尔尼诺是指赤道附近的信风减弱,使太平洋中东部的水温异常增温的现象。读南太平洋赤道附近正常年份和厄尔尼诺年的海水垂直运动示意图。完成下面小题。 7.从图中可以看出(   ) A.正常年份太平洋东部海区气温较高 B.正常年份澳大利亚东海岸气温较低 C.厄尔尼诺年太平洋西部海区气流下沉 D.厄尔尼诺年南美洲东部海区气流上升 8.在厄尔尼诺年,下列事件发生可能性较大的是(   ) A.南赤道暖流势力加强 B.澳大利亚东部降水增多 C.南美西部干旱区出现绿洲 D.全球范围内冰川储存量增加 读海洋和大气间水热交换示意图,完成下面三题。 9.近海面大气的根本热量来源是(   ) A.① B.② C.③ D.④ 10.图中表示海一气之间水分交换的方式是(   ) A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 地球是一个整体,一个自然带也是一个整体,自然地理环境的整体性是各自然地理要素相互联系和相互作用的结果。 据此完成下列小题。 11.下列关于自然地理环境整体性表现,叙述错误的是(  ) A.生产功能 B.平衡功能 C.各地理要素具有协调统一的变化过程 D.整体功能小于各自然地理要素各自的功能总和 12.能使自然地理环境的整体向恶性方向发展的是(  ) A.围湖造田 B.修建水库 C.梯田建设 D.植树种草 13.下列关于自然地理环境演化过程的说法,正确的是(  ) A.自然地理环境各要素有的演化比较快,有的则很稳定 B.各个要素的发展演化不具备统一性,各要素按各自的规律演化着 C.黄土高原的水土流失是流水侵蚀作用的结果,和其他要素无任何联系 D.自然地理环境统一演化的过程是自然地理环境整体性的重要表现形式 下图为我国北方部分地区自然景观分布略图。读图,完成下面小题。 14.引起自然景观这种变化的主要原因是(   ) A.从东向西降水增多 B.从东向西降水减少 C.从东向西气温升高 D.从东向西海拔增加 15.其自然带的分异规律是(   ) A.从沿海到内陆的地域分异 B.从赤道到两极的地域分异 C.垂直地域分异 D.非地带性地域分异 区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。区域是客观存在的,具有一定的范围、形状和边界,有些区域边界明确,有些区域边界具有一定的过渡性。据此,回答下面小题。 16.下列有关区域说法错误的是(   ) A.内部的特定性质相对一致 B.都具有一定的范围、形状和边界 C.是在地域特征相同的基础上划定的 D.是人们在地球表面划定的空间单元 17.区域作为地球表面的空间单元,其边界尤其重要,有关区域的边界说法正确的是(   ) A.区域边界都是真实存在的 B.行政区边界是明确的 C.区域边界都是人为划分的 D.流域边界具有过渡性 读宁夏农业区划图,完成下面小题。 18.图中区域划分的依据是(   ) A.地形 B.河流 C.降水 D.农业生产条件 19.图中区域划分的目的在于(   ) A.加强行政

资源预览图

宁夏青铜峡市宁朔中学2023-2024学年高二上学期期末考试地理试题
1
宁夏青铜峡市宁朔中学2023-2024学年高二上学期期末考试地理试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。