第4课 中古时期的亚洲 课时作业--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第4课 中古时期的亚洲 课时作业 一、单选题 1．622年被定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年 A．建立起政教合一的国家 B．使麦加成为伊斯兰教圣地 C．使各部落承认了他的独尊地位 D．基本上统一了阿拉伯半岛 2．阿拉伯文字是一种拼音文字，共有28个字母，音节优美。8世纪中期到10世纪末，阿拉伯字母已成为国际性通用文字。在那个时代，西方人要接受高等教育，常须学习阿拉伯文。这一现象产生的最重要的条件是（   ） A．丝绸之路的开通 B．苏丹对知识的重视 C．伊斯兰教的传播 D．阿拉伯帝国的建立 3．“历史好比演剧，地理就是舞台。”如图为古代某一时期经济文化交流示意图，该图的主题是（   ） A．汉代对外交通 B．佛教传播路线 C．唐朝主要商路 D．元朝对外交往 4．下图所示是某高一学生所做的学习笔记。他学习研究的国家最有可能是（   ） A．德里苏丹国 B．笈多帝国 C．波斯帝国 D．桑海帝国 5．丝绸之路上，东西方文化交流和传播。对世界文化交流与传播作出了重大贡献的是(　　) A．印度人 B．希腊人 C．阿拉伯人 D．罗马人 6．奥斯曼帝国的最高统治者是(　　) A．哈里发 B．苏丹 C．皇帝 D．国王 7．朝鲜自古遣使中国，在明朝时称使节为“朝天使”（朝觐天子之意），到了清朝则改称“燕行使”（入燕京之行之意）。这折射出朝鲜（    ） A．否认与清朝的宗藩关系 B．对汉族政权的认同 C．深受儒家文化影响 D．扛起“反清复明”大旗 8．中国儒学认为，如果“君有过”，臣“三谏而不听，则逃之”；而武士道则主张即使“君不君”（君暴虐无道）也不可“臣不臣”（臣不尽臣道）。这说明武士道精神（    ） A．具有绝对服从色彩 B．比儒学更具开放性 C．受西方文化影响大 D．大力倡导君权神授 9．日本大化改新后，农民在正常的赋税之外，还要承担各种劳役。“良民”之下的“贱民”仍处于贵族的统治之下，“良民”和“贱民”之间不能通婚。这说明，大化改新（   ） A．激化了社会阶级矛盾 B．加重了贱民经济负担 C．没有改变贫民的困境 D．导致了农民地位下降 10．日本幕府政治始于12世纪末镰仓幕府的建立，结束于1868年日本有识之士推翻江户幕府的统治。下列能体现其特点的是 ①模仿隋唐制度建立中央集权 ②采用庄园制和武士集团的统治形式 ③幕府是日本最高政权机关 ④以天皇为首的朝廷掌握国家的实权 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．中世纪阿拉伯帝国开展了一场翻译古希腊和东方文化典籍的“百年翻译运动”。据此可知这场运动推动了（   ） A．东西方文化的交流 B．欧洲的启蒙运动 C．伊斯兰教文化扩张 D．耶稣会教士来华 12．大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。其直接结果是 A．有利于中央集权制度的形成 B．武士集团的重要性日益增强 C．日本社会出现严重社会危机 D．使幕府意图以锁国加强统治 13．一些学者根据文明传播理论提出“海上来源说”，认为哈拉巴文明是外来文化与本土文化结合的产物。曾经有一批精英泛舟而来，从波斯湾带来了先进的苏美尔文明，在他们英明领袖的领导下， 经过一两代人的努力，使土著文明发生质的变化。据此能得出的正确认识是（   ） A．印度文明缺乏本土性 B．印度文明是苏美尔文明的后裔 C．印度文明和两河流域文明存在密切联系 D．印度文明是外来文化与本土文化相结合的产物 14．黑格尔指出：“阿拉伯人之获知亚里士多德的哲学，这件事具有这样的历史意义：最初乃是通过这条道路，西方才知悉了亚里士多德。对亚里士多德作品的译注和亚里士多德的章句的汇编，对西方各国，成了哲学的源泉。”由此可知，阿拉伯人（   ） A．融合了东西方文明精华 B．引领了世界哲学的发展 C．影响了人类文明的发展 D．奠定了西方文明的基础 15．观察《阿拉伯商人活动示意图》，下列解释或说法正确的是（ 　 ） A．阿拉伯商业活动区域遍布世界各地 B．阿拉伯商人与亚洲、欧洲、美洲等保持海陆贸易 C．阿拉伯帝国控制了连接亚欧的陆上商路 D．阿拉伯商业的繁荣得益于伊斯兰教的传播 16．学者维尔斯在《世界史纲》中写道：“如果说希腊人是科学方法之父的话，那么阿拉伯人就是他的义父。”下列史实能够支持该结论的是 A．造纸术通过阿拉伯人传入欧洲 B．《一千零一夜》等文学作品广泛传播 C．巴格达商贸发达沟通欧亚贸易 D．阿拉伯人翻译古代希腊和罗马文献 17．645年，日本孝德天皇即位，第二年他以中国古籍《尚书》中的“施教化，大治天下”改年号为“大化”，并颁布诏书进行改革，成为日本历史上首位实行年号制度的天皇。这说明，孝德天皇（   ） A．深受中国文化的影响 B．全面