期末查漏补缺：化学实验题 -2023-2024学年浙教版九年级上册科学

期末查漏补缺：化学实验题 1 、实验题 小苏打（NaHCO3）和食盐（NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl 中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。 【实验目的】测定该白色固体中 NaHCO3的质量分数。 为了测定该样品中 NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取 a克该样品，设计了如下方案： I.小吕方案： 利用 NaHCO3与稀硫酸反应产生 CO2，通过测定生成 CO2的质量，计算样品中 NaHCO3的质量分数。（2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O) （1）小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是 　 　。（填装置的字母编号，装置不重复使用） （2）D装置中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是 　 　。 （3）II.小周方案：小周用沉淀法测定样品中 NaHCO3的质量分数。操作流程如下： （已知： NaHCO3+ NaOH ==Na2CO3+H2O） 为使定量分析更准确，在操作 I之前，需判断所加 BaCl2溶液是否过量，请你设计一个合理方案（包括实验操作，预期现象和结论）：　 　。 化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液（如图所示：A．B、C、D、E、F代表对应的溶液）．其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究： 【提出问题】E溶液的成分是什么？ 【提出猜想】Ⅰ：NaOH溶液； Ⅱ：Na2CO3溶液； Ⅲ：Na2SO4溶液； Ⅳ：NaCl溶液 【验证猜想】按如下步骤进行 步骤一 步骤二 步骤三 【分析与推理】 （1）步骤一中如出现红色，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确，张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是　 　 。你认为步骤三　 　（ 填“可省去”或“不可省去”）就可得出结论。如果判断出溶液是NaOH溶液，则依据的实验现象是　 　。 （2）步骤一中如没有出现红色，你认为上述的　 　（填“步骤二”或“步骤三”）不可以省略，其中发生的化学反应属于　 　反应（填反应类型）。 【反思与评价】最终判断出E瓶是NaOH溶液。张平同学认为D、E试剂瓶都需要密封保存。请用化学方程式来说明D瓶需要密封保存的原因　 　。 如图所示，在白色点滴板 1-6 的孔穴中，分别滴加 2 滴紫色石蕊溶液。 （1）孔穴 6 中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显　 　（填“酸性”或“碱性”）； （2）溶液变为红色的孔穴有　 　（填孔穴序号，下同）； （3）作为空白对照实验的孔穴是　 　； （4）再向孔穴 4 中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：　 　。 某校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石与稀盐酸制取CO2后残留的废液（假设石灰石中的其它杂质不与盐酸反应也不溶于水）。小红、小刚和小明想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题． Ⅰ．定性探究 【提出问题】废液中的溶质是什么物质？ 【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2； 小明认为废液中溶质是CaCl2和HCl 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性；Ca(OH)2微溶于水 【实验与结论】小红从废液缸中取少许上层清液（下称“废液”），滴入1-2滴无色酚酞试液，酚酞试液不变色。 小明也取少许废液，向其中加入少量的氧化铜粉末，充分反应，看到的现象是溶液从无色变为蓝色，化学反应方程式是　 　， 综上所述，结论：　 　的猜想是正确的． 在交流与讨论后，小明又取少许废液，向其中逐滴滴加碳酸钠溶液，并不断振荡，反应现象是　 　． A．只看到有大量气泡冒出 B．只有白色沉淀析出 C．开始出现白色沉淀，后冒气泡 D．开始冒气泡，后出现白色沉淀 有一包白色固体可能含碳酸钾、硫酸钾、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钾中的一种或几种。 Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水质量的变化如图 1 所示； Ⅱ.取少量 B 点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色； Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌，烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图 2 所示。 请回答下列问题： （