1.我给礼物扎花带（教案）---2023-2024学年六年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

人民版六年级下册劳动教学设计(第1课) 课题 1.我给礼物扎花带 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 六年级 学习 目标 1. 学生能够掌握花带的正确使用方法和基本技巧。 2. 掌握花带的扎法，能够独立完成礼物的扎花工作。通过实践操作，培养学生的动手能力和创新思维能力，提高审美能力。 3. 培养学生对美好事物的热爱和追求，增强学生之间的情感交流。 重点 掌握花带的扎法，能够独立完成礼物的扎花工作。 难点 能自主创新花带扎法，使礼物更加美观、有创意。 准备 课件、礼盒、剪刀（或美工刀）、丝带等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 1.引言 我们给朋友送礼物是为了表达自己的祝福，精美的包装也会让朋友更加惊喜。只用一根普通的丝带，打上漂亮的蝴蝶结就能瞬间给礼物增添魅力，让你的朋友在收到礼物时，更有仪式感。那么这节课就让我们来学习以下如何给礼物扎花带吧！ 2.展示各种精美扎花礼物给学生欣赏。 学生欣赏并思考 以实物展示的场景的方式引起学生兴趣。 新课讲授 1.介绍丝带蝴蝶结系法：丝带弯曲，两手各执一边，两端相互交叉，打结拉紧，一个经典的蝴蝶结就完成了。 2.礼品的捆扎方法分类 * 一字双层蝴蝶结丝带扎法。 * 斜绑蝴蝶结丝带扎法。 * 十字蝴蝶结丝带扎法。 3.扎花带活动一：一字双层蝴蝶结丝带扎法。 第1步：取一段丝带置于礼盒上方中间位置，右端留出适当的长度。 第2步：捏着左端丝带从礼盒下方往上绕。 第3步：与右端丝带在礼盒中央形成交会并打结。 第4步：左手按住中点位置，拇指先挑起左侧丝带的一小段放在上方。 第5步：用拇指压住打结处。 第6步：左手再挑起左侧丝带的一小段，放在上方。 第7步：用拇指压住打结处。 第8步：右手拿起右侧丝带，从前方往后绕。 第9步：从绕成第图中穿过。 第10步：整理蝴蝶结的形状，修剪多余的丝带。 4.扎花带活动二：斜绑蝴蝶结丝带扎法。 第1步，把丝带一头固定在礼盒左上角，右边留出适当长度的丝带。捏住右边丝带从上方往右后方绕。 第2步，把丝带从礼盒右下角往前绕，再绕到后方从左上角绕出。 第3步，最后绕至前方和开始时的丝带头重合。 第4步，两条丝带交会并打个结。 第5步，扎个漂亮的蝴蝶结并整理形状，修剪多余的丝带 提示：斜绑蝴蝶结丝带扎法比较难，每次缠绕都要拉紧丝带。耐心地多尝试几次，相信你也能扎出好看的蝴蝶结。 学生观察聆听 学生分组练习，互相帮助，共同探讨创新扎法。 学生合作交流 现场示范花带的扎法，强调注意事项和操作要领。 生分组进行制作，教师巡回指导。 学生提高了自己的整理能力和效率 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生展示和评价 每组展示自己的扎花作品，分享创作心得，互相评价。。 课堂小结 本节课通过系统的教学设计，我们掌握了花带的扎法，培养了动手能力和审美情趣。同时，通过互动和讨论，增强了我们大家交流与合作。 学生总结 总结本节课所学内容，强调花带扎法在生活中的实际应用。 作业布置 回家试着用十字蝴蝶结丝带扎法为礼物扎一个花带，并记录下来。 学生操作 家长指导，评价 教学板书 第1课 我给礼物扎花带 丝带蝴蝶结系法、一字双层蝴蝶结丝带扎法、 斜绑蝴蝶结丝带扎法、十字蝴蝶结丝带扎法、 学生读读记记 加深理解、巩固知识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$