Unit 10 Section B 1a-1d导学案 2023-2024学年人教版英语九年级全册

九 年级 英语 学科自主学习任务单（学案） 课题 Unit 10 You’re supposed to shake hands Section B（ 1a-1d） 课型 听说 主备人 教师调控 学 习 过 程 Yang Ming: Why? Steve: Well, for one thing, I don’t know how to use________ very well…and I don’t know____________ at the dinner table. Yang Ming: Oh, I see. Well, so here are some chopstick rules: It’s ________ to stick your chopsticks ________ your food. And you shouldn’t ________ ________ anyone with your chopsticks. Task2：两人小对子：与同伴根据听力内容进行对话练习。 三、合作延伸（知识重构、内化吸收、反刍咀嚼） 思一思：小组合作梳理知识。 识记重点词汇。 1. point v. 用……指；指向 point 作“指；指向“讲时为不及物动词，其后可跟介词at 或to。point to 强调方向，而point at 表示”指着某一物体或某人“，是一种粗鲁或不礼貌的行为。 point out“指出”，动副短语，如果它后面的宾语是代词，则放在point 与out之间。 例如：(1) 用手指人是很不礼貌的。 It’s rude to _____ ___ _______ people. (2) 他指向门，我发现那里有一位姑娘朝我微笑着。 He ________ ______ the door and there I saw a girl smiling at me. 3. 在秘鲁，你可以在餐桌上谈话。In Peru, you are supposed to ________ ______ the table. 4. 敲打空碗是不礼貌的。It’s ______ ______ hit the _______ bowl. 二、用所给动词的适当形式填空 1．Mary used to______(use) knives and forks. Now she gets used to______(use) chopsticks. 2. We find it a little difficult ________(find) a place to park the car. 3. You have no reason____________(worry) about it. 4. Can you tell me how__________(behave) at the dinner table? 5. I met my head teacher while___________(shop) with Mom in the mall. 6. He is very comfortable__________(see) a film. 7. His idea is_________(difference) from mine. 8. He is used to__________(shop) on Sundays. 9. Please keep___________(quiet). The baby is sleeping. 10. Hurry up! Don’t keep him_____________(wait) for you so long. 五、总结提炼（口诀归纳、思维检索、情感独白） 悟一悟：本课知识点汇总 备课日期 周 节 累计 课时 使用日期 学习 目标 1 掌握本节课77页的生词,能听懂对话并从所听到的对话中获取信息，提高英语听力能力。 重点 难点 进行听力训练，提高综合听说能力 学 习 过 程 一、知识回顾（学习热身、头脑风暴、智力游戏） 词形转换 1. noise(形容词)_________ 2. polite(反义词)_________ 3. hungry(反义词)________ 4. full(反义词)_________ 5. knife(复数)___________ 6. drop(现在分词)________ 短语互译 1 注意你的礼仪___