1.5.1 有理数的乘法2 第2课时课件 2023—2024学年湘教版数学七年级上册

2024-01-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.5.1 有理数的乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.19 MB
发布时间 2024-01-19
更新时间 2024-01-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-19
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来源 学科网

内容正文:

1.5.1 有理数的乘法(2) 一、回答下列问题 1、有理数加法法则,分几种情况,各是怎样规定的? 2、有理数的减法法则是什么? 3、有理数乘法法则,分几种情况,各是怎 样规定的? 4、小学学过哪些运算律? 二、计算下列各题 1、5×(-6) 2、(-6)×5 3、[3×(-4)] ×(-5) 4、3× [(-4)×(-5)] 5、5× [3+(-7)] 6、5×3+5×(-7) 填空 4×(-2) (-2)×4 (1) (2) (-2)×(-3)×(-4) ——×(-4)= (-2)×(-3)×(-4)=(-2)×—— = = 两个数相乘,交换因数的位置,积不变 乘法交换律:ab=ba = 填空 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者 先把后两个数相乘,积不变。 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 根据乘法交换律和结合律可以推出:三个以上有理 数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的 几个数相乘 = (-2)×(-3)×(-4) ——×(-4)= (-2)×(-3)×(-4)=(-2)×—— = 填空 (-6)×[4+(-9)] (-6)×—— = —— 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。 乘法分配律:a(b+c)=ab+ac 根据分配律可以推出:一个数同几个数的和 相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘, 再把积相加。 = (-6)×4+(-6)×(-9)= ——+ —— = 注意事项 1、乘法的交换律、结合律只涉及一种运算,而分配律要涉及两种运算。 2、分配律还可写成: ab+ac=a(b+c), 利用它有时也可以简化计算。 3、字母a、b、c可以表示正数、负数,也可以表示零,即a、b、c可以表示任意有理数。 问题一 下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示? 1、(-4)×8=8 ×(-4) 2、[(-8)+5]+(-4)=(-8)+[5+(-4)] 3、(-6)×[2/3+(-1/2)]=(-6)×2/3+(-6)×(-1/2) 4、[29×(-5/6)] ×(-12)=29 ×[(-5/6) ×(-12)] 5、(-8)+(-9)=(-9)+(-8) 乘法交换律:ab=ba 分配律:a(b+c)=ab+bc 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 在问题一的1—5题中,计算等号右边 比较简便还是计算等号左边比较方便? 1、 相同 2、 右边 3、 右边 4、 右边 5、 相同 例2 计算: (1)(1/2-1/3-1/4+1/5)×60 解: (1/2-1/3-1/4+1/5)×60 =(1/2)×60-(1/3)×60-(1/4)×60+1/5×60 =30-20-15+12 =7 例2 计算: (2)(-12.5)×(-2.5)×(-8)×4 解: (-12.5)×(-2.5)×(-8)×4 = (-12.5)×(-8)×(-2.5)×(-8)×4 =100×(-10) = -1000 计算: 1、(9/10-1/15)×30 2、 (24/25)×7 例3 (1)(-8)×4×(-1)×(-3) (2)(-1/5)×(-10)×(-3.2)×(-5) 解:(1)原式=-(8×4 ×1 ×3)=-96 (2)原式=1/5 ×10 ×3.2 ×5=32 有理数乘法的运算律 两个数相乘,交换因数的位置,积不变 乘法交换律:ab=ba 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积 不变。 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 根据乘法交换律和结合律可以推出:三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘。 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同 这两个数相乘,再把积相加。 乘法分配律:a(b+c)=ab+ac 根据分配律可以推出:一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加。 形成性测试 一、下列各式变形各用了哪些运算律? 1、1.25×(-4)×(-25)×8= (1.25×8)×[(-4)×(-25)] 2、(1/4+2/7—6/

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