项目1任务1.1减数分裂(练习)-《农业生物技术》(高教版第三版)同步精品课堂

2024-01-19
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 农业生物技术
教材版本 《农业生物技术》高教版(第三版)全一册
年级 高一
章节 细胞分裂与染色体行为
类型 作业-同步练
知识点 植物遗传的细胞学基础
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 167 KB
发布时间 2024-01-19
更新时间 2024-01-19
作者 Charlie
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42968919.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

项目1任务1.1 减数分裂 一、单项选择题 1.生物有性繁殖的基础是 ( ) A .无丝分裂 B .有丝分裂 C .减数分裂 D .细胞分化 2.下列叙述中,能确定是同源染色体的是( )。 A .一条来自父方,一条来自母方的染色体 B .在减数分裂过程中联会的两条染色体 C .由一条染色体复制而成 D .形状和大小相同的两条染色体 3.减数分裂过程中,染色体复制发生在( )   A .减Ⅰ之前的间期  B .染色体联会时  C .四分体时期 D .第一次分裂与第二次分裂之间的时期。 4.在减数第一次分裂细胞不出现的变化是( )  A .形成四分体  B .非同源染色体自由组合  C .同源染色体分离  D .着丝粒一分为二 5.减数分裂过程按照时间先后顺序排列,正确的的是( ) A .联会--复制--四分体 B .复制--四分体--联会 C .复制--联会--四分体 D .四分体--复制--联会 6.果蝇体细胞有4对8条染色体,它产生的有性生殖细胞的染色体数目是 ( ) A.4条 B.8条 C.2对4条  D.4对8条 7.某生物有丝分裂后期细胞内有40个染色体,则该生物的配子中的染色体数是( )  A .10  B .20  C .30  D .40 8.进行有性生殖的生物,它之所以能保持前后代染色体数目的恒定,是因为在生殖过程中要进行( )  A .减数分裂和有丝分裂 B .有丝分裂和受精作用  C .减数分裂和受精作用 D .染色体复制和平均分配 9.下图表示减数分裂的哪个时期( ) A .减Ⅰ前期 B .减Ⅰ后期 C .减Ⅱ前期 D .减Ⅱ后期 10.减数分裂,染色体数目减半的原因是( ) A .同源染色体联会 B .着丝粒分裂 C .同源染色体分离 D .姐妹染色单体分开 二、多项选择题 1.下列关于减数第一次分裂前期的叙述,正确的有 ( ) A .细线期核内出现细长如线的染色体  B .偶线期各同源染色体分别配对,出现联会现象  C .粗线期二价体逐渐缩短变粗,称为四分体  D .双线期核仁、核膜消失,纺锤体出现 2.只在减数分裂中发生过,而在有丝分裂中不会发生的是( ) A .同源染色体联会 B .同源染色体分离   C .着丝粒分裂,染色单体分开  D .染色体数目减半 三、填空题 1.减数分裂是在性母细胞成熟时, 过程中发生的一种特殊的有丝分裂。 2.在减数分裂过程中粗线期少量母细胞会发生相邻的非姊妹染色单体间的 。 3.在减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂两次,第一次 ,第二次 ,因而产生的4个子细胞染色体数为其母细胞的一半。 四、分析说明题 根据右图细胞分裂图像,分析完成下列各题: (1)该细胞正在进行何种分裂?请说明理由。 (2)图中细胞内有 条染色体;染色单体数是 条; DNA分子数 个。 有同源染色体 对;用图中的字母表示为 。 (3)图中A和C、B和D互为 ; a和a'、d和d'互为 。 (4)每个四分体,有同源染色体 对;包含 条染色体; 条染色单体; 个DNA分子;有 个着丝粒。 五、问答题 减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。请简要叙述减数分裂的遗传学意义。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 项目1任务1.1 减数分裂 一、单项选择题 1.生物有性繁殖的基础是 ( ) A .无丝分裂 B .有丝分裂 C .减数分裂 D .细胞分化 【答案】C 【解析】减数分裂,是生物有性繁殖的基础。它是在性母细胞成熟时,配子形成过程中发生的一种特殊的有丝分裂。 2.下列叙述中,能确定是同源染色体的是( )。 A .一条来自父方,一条来自母方的染色体 B .在减数

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