Unit 12 Section A 1a-2d教案2023-2024学年人教版九年级英语全册

年级学科 九年级英语 姓名 课题 Unit 12 Section A 1a-2d 课时类型 Listening and Speaking 周次 主备人 上课时间 课 程 分 析 Section A 的中心话题是讲述发生过的意想不到的事情，涉及以下两个主要语言项目： •了解过去完成时态描述过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作； •运用一般过去时态描述过去某个时间里发生的动作或存在的状态。 本单元的主题图由五幅小图共同组成。图片呈现了女孩Mary 某天早上遇到的一系列意想不到的事件场景：睡过头、浴室被占用、跑步出门、错过校车和把书包落在家。活动1a-1c围绕这五幅图片通过看图说话、听力及对话展开，是整个section A的基础。这部分还引人了本单元新的语法结构---过去完成时。 2a-2c是一个完整的听说任务链活动，学习内容依旧围绕女孩Mary 展开，是前面故事的延续。2a的四幅图片描述了 Mary因为晚起导致上学迟到等一系列后果。听力活动要求学生根据所听内容为2a图片排序，并完成2b的句子填空。听后活动2~要求学生交流自己所推测的故事结局。活动2a-2。巩固丁对一般过去时和过去完成时态两种主要语法结构的认知，并为后面的语法学习做了铺垫。2d作为本单元的口语范例，讲述了男生 Kevin 因为晚起错过校车，但却幸运搭上同学父亲的车上学的小故事。对话提供的语言材料巩固了前面1a-2c所学的词汇和句型结构。 教 学 目 标 1. 通过谈论过去，能够感知、理解和运用过去完成时谈论过去意想不到的事情，表达个人的观点，提升口语表达能力。 2. 通过阅读题目所给信息，能够预测听力内容，并用目标句型进行简短对话，提高运用语言的能力。 3. 通过与他人沟通，能够明白，你所经历的并不是最糟糕的，你认为的糟糕的事也能转变成一件好事。 教 学 重 难 点 重点： 1. 通过谈论过去，能够感知、理解和运用过去完成时谈论过去意想不到的事情，表达个人的观点，提升口语表达能力。 2. 通过阅读题目所给信息，能够预测听力内容，并用目标句型进行简短对话，提高运用语言的能力。 难点： 1. 通过谈论过去，能够感知、理解和运用过去完成时谈论过去意想不到的事情，表达个人的观点，提升口语表达能力。 2. 通过阅读题目所给信息，能够预测听力内容，并用目标句型进行简短对话，提高运用语言的能力。 突 破 方 法 1、自主探究 2、小组合作 3、教师点拨 4、直观法 教 学 流 程 Pre-class（2mins） Read the new words together! Step 1 Lead in (3mins) Show a video and ask Ss to think about what happened to the boy. Step 2 Study (7mins) 1. Try to describe the pictures in 1a by yourselves. 2. Predict 1b, 2a and 2b. Step 3 Discussion (3mins) 1. Predict 1b, 2a and 2b together. Step 4 Presentation (17mins) 1. Check the answers to 1a. 2. Listen to the listening exercises of 1b. 3. Listen to 2a and 2b. 4. Listen to 2d and finish the exercise about 2d. Then check together. 5. Talk about the grammars. 1) 过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。 2) 它所表示动作发生的时间是“过去 的过去”。 3) 构成：由“助动词had(用于各种人称和数) + 过去分词”构成. Step 5 Summary (2mins) 1.过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。 2.它所表示动作发生的时间是“过去 的过去”。 3.构成：由“助动词had(用于各种人称和数) + 过去分词”构成. Step 6 Exercise(堂清) (8mins) Finish the exercise books. 板书设计： Unit 11 Life is full of the unex