第八课装饰城市的景色（教案）2023-2024学年四年级下册信息技术河大音像版

第八课  装饰城市的景色 一、教材分析 （一）内容分析 引导学生认识并使用 LED 矩阵硬件进行创作。首先，让学生通过观察 LED 矩 阵硬件探索其显示图案的原理。然后，通过设计脚本使 LED 矩阵显示不同的图案，让学生感受 LED 矩阵与 LED 灯在表现效果上的区别，并在设计图案的过程中进一步理解 LED 矩阵显示图案的原理。 （二）教学目标 1. 理解 LED 矩阵显示图案的原理。 2. 会连接相关设备并设计点亮 LED 矩阵的脚本。 3. 会设计让 LED 矩阵显示不同图案的脚本。 （三）教学重点和难点 1. 教学重点 ①理解 LED 矩阵显示图案的原理。 ②连接相关设备并设计点亮 LED 矩阵的脚本。 2. 教学难点 让 LED 矩阵显示不同图案的脚本的设计。 二、学情分析 学生已经使用过 LED 灯硬件，容易理解 LED 矩阵的发光原理，难度不大。 三、教学建议 （一）课前准备 教师需为每个学习小组或每位学生准备本课所用到的蓝牙主控、LED 矩阵、数据线。准备不同类型的 LED 矩阵硬件或其图片，也可以从网络上下载应用 LED 矩阵场景的图片，或拍摄生活中的 LED 屏幕。 （2） 过程设计 1.趣味导入 先向学生展示生活中的 LED 屏幕图片，或展示其他应用 LED 屏幕的场景图片，以LED 屏幕丰富的表现效果导入本课，从而激发学生的兴趣。接着，向学生展示发光的LED 矩阵和 LED 灯，让学生比较两者呈现效果的不同。 2.任务驱动 任务一： 学生仔细观察 LED 矩阵硬件，尝试探究 LED 矩阵是如何显示图案的。 任务二： 引导学生选择并组装本课所需的硬件，尝试寻找 LED 矩阵的相关积木，并设计点亮LED 矩阵的脚本，完成智能硬件作品，运行脚本并查看效果。 任务三： 告诉学生点击积木中的图案，可以进入编辑 LED 矩阵显示图案的窗口。向学生提示选择默认图案的方法，并演示设计其他图案的方法，给学生充分的创作时间，让学生设计显示图案，查看运行效果，发现创作的乐趣。 3. 实践练习 带领学生理解 LED 矩阵显示图案的原理，然后在 LED 矩阵图案编辑窗口设计汉字。 4.作品展示 完成作品后，让学生说一说自己是怎样设计图案的，LED 矩阵又是如何显示图案的。 5.课后总结 升华:向学生介绍不同类别的 LED屏幕，让学生将自己的创作和生活实际联系起来，深化创作的意义。 学科网（北京）股份有限公司 $$