专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代（一轮素养提升课件）-【史料学与考】2024年中考历史一轮复习素养提升课件（统编版）

【史料学与考】 2024年中考历史一轮复习素养提升课件（部编版） 专题04 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 1 时空线索 单元综述 核心考点 史料探究 中考真题 演练实战 专题总结 整体感知 课标要求 考情分析 01 02 03 04 05 目录 2 01 课标要求 考情分析 2022版课标要求 考情分析 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因； 从2022、2023年全国各地中考试题来看，隋朝的统一与灭亡是考查重点，开通大运河、开创科举取士制度的出现频率较高，考查内容紧扣课本重点，尤其关注科举制的发展历程。主要以知识点运用和知识迁移能力考查为主，应作为本专题的重点复习内容。另外，2022年以材料题形式考查大运河，与古代公共工程进行联系整合。 从近2年全国各地中考试题来看，本考点是考查重点，鉴真东渡、玄奘西行出现频率较高，考查方向上紧扣课本重点，主要以知识点运用和知识迁移能力考查为主，应作为本专题的重点复习内容。另外，以材料题形式考查概率较大。 了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位； 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 史料实证 历史解释 3 10世纪 西欧城 市兴起 581年 589年 605年 627年 641年 649年 710年 713年 741年 755年 763年 823年 907年 贞观之治 开元盛世 安史之乱 繁荣盛世 民族关系 中外交流 文成公主入藏 金城公主嫁到吐蕃 唐蕃会盟碑 玄奘西行 鉴真东渡 隋朝 唐朝 9世纪 西欧庄 园兴起 隋朝 建立 618年 开凿 大运河 隋朝灭 亡、唐朝 建立 隋统 一全国 唐朝灭 亡，五代 十国开始 世界 7世纪初 伊斯兰教创立 8世纪中期 646年 阿拉伯帝国横跨亚欧非 日本大化改新开始 提供借鉴 02 时空线索 单元综述 时空观念 本阶段时间界限为581年到907年，主要包括以下内容：隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外文化交流以及安史之乱与唐朝衰亡。 政治上：隋朝的建立，结束了长期分裂的局面，此后隋唐两朝的政权较为稳定，科举取士扩大了统治基础。唐前朝出现了盛世现象，但安史之乱后唐朝由盛转衰，此后五代十国相继割据，政权更替频繁，封建国家大分裂。 经济上：大运河的开通促进了南北地区的经济发展，唐朝前期经济发展迅速，在农业、手工业、商业方面均出现了不同程度上的发展。 文化上：大运河促进了南北文化的交流，到唐朝时期，诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然，且中国对外文化交流频繁，与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流。 民族关系上：唐朝的统治者基本都实行了开明的民族政策，缓解了民族矛盾，促进了各民族的交往与交融。 02 时空线索 单元综述 历史解释 隋 朝 建立 统一 时间 意义 灭亡 时间 原因 581年，北周外戚杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安。 589年，隋朝灭陈，统一全国。 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 618年，隋炀帝（杨广）时。 隋炀帝的残暴统治。表现为徭役繁重（开凿运河；营建东都洛阳)；奢侈浪费（多次巡游）；兵役繁重（三征辽东）等。 核心考点1-隋朝的统一与灭亡 历史解释 历史解释 03 核心考点 史料探究 隋 炀 帝 大运河 时间 目的 概况 点 段 河 意义 科举制 过程 意义 隋朝灭亡 原因 605年 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段（自北向南） 海河、黄河、淮河、长江和钱塘江 以洛阳为中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州) 加强了南北地区政治、文化交流， 隋文帝—建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝—创立进士科，标志着科举制正式确立 是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动教育发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年 隋炀帝的残暴统治 统一短暂的王朝 秦、西晋、隋 原因：统治腐朽、暴政而亡 根本目的：巩固统治 核心考点1-隋朝的统一与灭亡 03 核心考点 史料探究 历史解释 历史解释 隋文帝像 隋朝士兵俑 含嘉仓示意图 核心考点1-隋朝的统一与灭亡 03 核心考点 史料探究 史料实证 隋朝大运河示意图 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠”。 计天下储积，得供五六十年 —《贞观政要》 核心考点2-从