第9课 两宋的政治和军事 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第9课 两宋的政治和军事 【素养目标】 1．结合五代十国的社会动荡，了解北宋加强中央集权的背景，从历史解释角度认识宋朝加强集权的特征与影响。 2．结合北宋初期的社会危机，从唯物史观角度认识王安石变法的原因，并根据史料对王安石变法失败的原因进行合理的历史解释。 3．了解两宋同辽、西夏和金的关系，从历史解释角度认识宋代民族关系的特点。 【重点难点】 1．重点：宋初中央集权的加强。 2．难点：宋初中央集权加强的影响；“以钱财换和平”；王安石变法。 【问题导学】 1．简述北宋加强中央集权措施? （1）中央——分散机构权利，削弱相权： ①行政权：设参知政事为副相，分割宰相行政权； ②军权：枢密院掌军政，与“三衙”分权。 ③财政权：三司掌财政。 （2）地方——加强对地方的控制： ①行政权：文官任知州，设通判监督。 ②军权：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。 ③财政权：设诸路转运司统管地方财政。 ④监察：设“四监司”，对各州进行监控。 （3）崇文抑武： ①罢免宿将兵权； ②用文官担任枢密院长官； ③大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人地位。 2．归纳北宋加强中央集权的影响？ 利： ①结束了唐末五代以来藩镇割据的局面，有利于国家统一安定，加强了中央集权。 ②为社会经济、文化的发展提供了保障。 弊： ①造成行政效率低下，因循保守； ②造成“冗官、冗兵、冗费”的“三冗”现象，是北宋后来积贫（内），积弱（外）的根源。 3．简述王安石变法的目的？内容？影响？ 目的：富国强兵 内容： ①富国方面：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。 ②强兵方面：对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。 影响： ①积极：王安石变法达到了富国目的，增加了大笔收入。 ②消极：强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终；一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。 【问题探究】 探究1 时人描述王安石变法开始后的情景说： 今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻矻焉穷日力，继之以夜，而不得息。使上至朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士，吏，兵，农，工，商，僧，道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。 ——司马光《传家集》卷60《与王介甫书》 二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者......数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。 ——刘挚《忠肃集》卷3《论助役法分析第二疏》 上述言论出自变法反对派之口，或有夸大之处，但是否也反映了变法的某些缺陷？ 答案提示：题目已经告诉学生“上述言论出自变法反对派之口，或有夸大之处”材料中的极端化表述“无一人得袭故而守常者”“无一民一物得安其所者”也显示出了夸张色彩。但结合教科书正文所说“变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域”，可以推断材料中的内容并非凭空臆造、无中生有。 探究2：北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取?为什么? 答案提示：有人认为北宋“以钱财换和平”的做法是屈辱而不可取的，这种观点并非完全没有道理。也有人认为，辽和西夏军事力量较强，而北宋军事“积弱”，因“以钱财换和平”一定程度上缓解了北宋面临的困境。和议签订后，北宋在政治上并不屈辱，而经济损失有限。南宋李焘在《续资治通鉴长编》中指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一“。这样来看，“以钱财换和平”也有可取之处。 探究3： 南宋学者陈亮、叶适对北宋初期加强专制集权的措施进行了批评，他们说： 今内外上下，一事之小，一罪之微，皆先有法以待之。极一世之人志虑之所周浃（jiā），忽得一智，自以为甚奇，而法固已备之矣。是法之密也。虽然，人之才不获尽，人之志不获伸，昏然俯首一听于法度，而事功日隳（huī），风俗日坏，贫民愈无告，奸人愈得志。 ——《水心别集》卷10《实谋》 唐失其道，化内陆为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。 ——叶适《水心别集》卷14《纲纪二》 结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解，分析宋初加强中央集权措施的利弊得失。 答案提示：两段材料批评的焦点是宋初加强中央集权措施在执行中矫枉过正，并且积重难返。第一段主要批评制度束缚了人的积极性和创造性。第二段主要批评过度崇文抑武（与唐朝后期相比走到了另一个极端），导致军备废弛,国势积弱。积极:各级机构逐层统辖,全国一盘棋,集权于中央，有利于防范内部动乱，维护统治稳定。消极:宋朝制度建设严密,对于各种不稳