9.1　压强－－第1课时压力考点训练 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

人教版八年级下 第九章　压强 第1课时　压力考点训练 9.1　压强 名师点金 1.压力是弹力，压力的产生条件：(1)物体相互接触；(2)物 体相互挤压。 2.当物体孤立地静止在水平面上时，其对水平面的压力等于 重力。 3.探究压力作用效果影响因素的实验方法：(1)转换法—— 通过受力面形变程度来反映压力的作用效果；(2)控制变 量法——每次实验时，只能改变一个变量，而控制其他变 量相同。 知识点1压力的产生 1.一本书放在水平桌面上，有关书对桌面的压力，下列说法 正确的是(　D　) A.书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 B.书对桌面的压力是作用在书上的 C.书对桌面的压力和书受到的重力是相互作用力 D.书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的 D 2.如图所示的是运动员跳水的情景，关于运动员对跳板的压 力，下列说法正确的是(　D　) A.其施力物体是地球 B.就是运动员的重力 C.可以改变运动员的运动状态 D.可以使跳板发生形变 D 知识点2压力的大小 3.关于压力的大小，下列说法正确的是(　D　) A.物体受到的重力越大，压力越大 B.压力总等于重力 C.物体静放在水平地面上，压力就是重力 D.物体静放在水平地面上，压力等于重力 D 【点拨】 压力与重力是两个不同性质的力。 4.物体受到的重力是50 N，手的压力是70 N，则图甲中墙面 受到的压力为⁠ ⁠N，图乙中天花板受到的压力 为⁠ ⁠N。 70　 20　 【点拨】 图甲中墙面受到的压力等于手施加的压力，即F甲＝70 N；图乙中物体受到天花板的压力F＝F手－G＝70 N－50 N ＝20 N，因为物体间力的作用是相互的，所以天花板受到的 压力F乙＝F＝20 N。 知识点3压力的方向 5.压力的方向(　D　) A.竖直向下 B.垂直向下 C.竖直向上 D.垂直于受力面并指向受力物体 D 6.如图所示，一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在水 平粗糙的地面上，则梯子A点受到压力的方向(　B　) A.水平向左 B.水平向右 C.竖直向上 D.竖直向下 (第6题) B 知识点4探究压力作用效果的影响因素 7.[2023·深圳]琴琴同学探究压力作用效果与受力面积的关系 的过程如图所示，她得出了一个错误的结论。 (第7题) (1)谁的压力大：⁠ ⁠，谁的受力面积大：⁠ ⁠ ⁠ ⁠(均填“海绵”“沙坑”或“两个相等”)； (2)改进这两个实验的意见：⁠ ⁠； 两个相等　 海绵 选择海绵(或沙坑)做实验 (3)对比甲图，应选择下面的⁠ ⁠与其比较探究压力作用 效果和压力大小的关系。 A　 【点拨】 (1)实验中，物体对海绵或沙子的压力等于物体的重力， 压力相等；受力面积即两物体的实际接触面积，海绵的受力 面积大。(2)两实验中，受压面材料不同。(3)探究压力作用 效果和压力大小的关系，要控制受力面积相同，只改变压力 大小，且受压面材料相同，故应对比甲图和A图。 易错点易混淆压力与重力的示意图 8.如图所示，一木块静止在斜面上，请在图中作出木块所受 的重力G及木块对斜面的压力F的示意图。 　 压力与重力的区别和联系 9.[情境题 生活应用]如图所示，一名小朋友站在水平放置的体重计上测量体重。待示数稳定时，体重计受到人的压力(　C　) A.就是人受到的重力 B.方向与人受到重力的方向相反 C.大小与人的重力大小相等 D.作用点在人的重心上 (第9题) 【点拨】 小朋友站在水平放置的体重计上测量体重，体重计受到 人的压力等于人的重力，压力的方向竖直向下，与重力的方 向相同，压力的作用点在体重计上。 【答案】C 压力的简单计算 10.如图所示的是小方堆的石头塔，三块石头的重力分别为 GA＝10 N、GB＝20 N、GC＝30 N，则A对地面的压力为 (　C　) A.0 N B.30 N C.60 N D.10 N (第10题) 【点拨】 把A、B、C看作一个整体，整体的重力G＝GA＋GB＋GC ＝10 N＋20 N＋30 N＝60 N，水平面上的物体对水平面的压 力等于自身的重力，则A对地面的压力为60 N。 【答案】C 11.如图所示，一个重为50 N的物体静止在水平地面上，当物体受到一个竖直向上的50 N拉力时，下列说法正确的是(　C　) A.物体对地面的压力为50 N B.物体受到的支持力为50 N C.物体所