5.3利用化学方程式的简单计算（第一课时） 教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册

教学设计 课程基本信息 学科 （化学） 年级 （九年级） 学期 (秋季) 课题 (利用化学方程式的简单计算第一课时) 教科书 书 名：九年级化学教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年6月 教学目标 1.能基于化学方程式的宏观、微观含义进行简单计算。 2.认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际应用。 教学内容 教学重点： 1.利用化学方程式的简单计算的步骤。 教学难点： 1. 认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际应用。 教学过程 【复习】化学方程式提供了哪些信息？ 【提问】已知化学方程式中某种物质的质量，如何知道其他物质的质量，以氢气的燃烧为例 【环节一】根据实例总结：利用化学方程式计算解决实际问题，解题的思路是怎样的呢？ （1）理论依据：质量守恒定律 （2）化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比 【环节二】利用化学方程式进行计算的一般步骤 例1 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？ 例2 实验室做氧气的性质实验时需要4kg氧气，若实验室以过氧化氢为原料制取，需要过氧化氢的质量是多少？ 【环节三】总结利用化学方程式进行计算的注意事项 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$