2024年中考化学一轮复习导学案第2章 身边的化学物质

初三化学一轮复习导学案 第2章 身边的化学物质 （第1课时 空气 氧气、二氧化碳的性质和用途） 【学习目标】：1．感受化学就在我们的身边，掌握氧气、二氧化碳的性质和用途； 2．认识化合反应、氧化反应，并能进行区分； 3．初步形成环保、关心空气质量的意识，自觉提升保护大气环境的责任感。 【学习重点】：氧气、二氧化碳的性质和用途 【学习过程】： 一、知识回顾： 1．空气的成分： 空气成分 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他 体积分数 0.03% 0.94% 0.03% 2．O2和CO2的性质和用途   O2 CO2 物理性质     化学性质     用途     功与过     二、思考与交流 1、探究测定空气中氧气的体积分数 例题1．泾河镇中心初中化学兴趣小组的同学为了测定空气中氧气的体积分数利用右图的装置做了四组实验，实验报告如下： ①第一组： 药品：红磷 原理：磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 现象：1、红磷燃烧有大量白烟生成。 2、集气瓶内水面上升到静止时，约占集气瓶内空气体积的1/5 3、用燃着木条检验了集气瓶内剩余的气体，木条熄灭 ②第二组 药品：硫粉 原理：硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 1、硫燃烧火焰呈淡蓝色，无烟，有刺激性气味。 2、集气瓶内水面上升到静止时，明显不到集气瓶内空气体积的1/5。 ③第三组 药品：镁带 原理；镁 + 氧气 点燃 氧化镁 镁 + 氮气 点燃 氮化镁 1、发出耀眼白光，有白烟生成，燃烧后白色固体落入集气瓶内水中。 2、水面上升到静止时，体积超过集气瓶内空气体积的1/5。 ④第四组 药品：蜡烛 原理：石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 1、燃烧时呈黄色火焰，集气瓶内壁有水珠。 2、水面上升明显不到1/5刻度； （1）在上述四组实验中，你认为第 组能准确的达到本次实验的目的，结论是 。 （2）实验结果偏小的是 （用实验编号回答），原因为 ；实验结果偏大的是 （用实验编号回答），原因为 ； （3）有同学认为将实验②、④稍作改进，可以很好的达到实验的目的，怎么改进？ （4）在测定空气中氧气的含量的实验中，你认为选择药品时要综合考虑哪些因素？ ① ；② 。 2、氧气、二氧化碳的性质 例题2．现有一瓶装有无色气体的集气瓶，请你想方法鉴别是氧气还是二氧化碳？ 例题3．下图是有关氧气性质的知识网络图（部分反应条件已略去）。根据右图回答下列问题： (1) X的化学式为_________；若反应①在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为_______________。 (2)若反应②的反应为，Y+2O2 点燃 CO2+2H2O ，Y的化学式为 _。 (3)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是__________________。 (4)在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放___________。 (5)反应①至④的相同点是（只写一条）_________________________。 例题4．右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空： (1)物质a主要成分的化学式是 ； (2)物质b主要成分中阳离子是 ； (3)物质c(C6H12O6)所属类别是 该物质中C、H、O三种元素的质量比是 ； (4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式 (5)标出物质e化学式中带点元素的化合价 。 三、课堂检测 1、通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高……。它是 （ ） A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气 2.下列关于空气的说法中，错误的是 （ ） A．空气是一种十分重要的天然资源 B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C．按质量计算，宅气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟