稳分练习6-浙江省信息技术二轮专项训练

高三二轮·稳分练习（6） 班号学号: 姓名: 阅读下列有关材料，回答第 1 至 4 题。 某校为推进精准教学引入了智能作业批改系统：教师通过自己的账号密码在浏览器中登录平台页面并发布作业，打印后发给学生；学生完成作业后通过扫描上传作业，系统可以识别学生手写的学号进行批改并 登记成绩；选择题部分，系统根据设定答案统一批改；非选择题部分，教师可以在纸质稿对应选框内手动勾选后让系统批改，也可以在平台浏览器页面直接批改。完成批改后，教师可通过平台浏览器页面查询各班的得分情况。 1．下列关于信息系统的说法不正确的是( ) A．教师和学生都是该信息系统的用户 B．该系统中，扫描仪的驱动程序属于应用软件 C．系统在网络故障时无法及时批改，这体现了信息系统对外部环境的依赖性 D．使用该系统批改作业，体现了信息系统“规范工作流程，提高工作效率”的优势 2．下列关于手写字符识别的说法，正确的是( ) A．需要人工构造知识库 B．无需借助数据进行学习 C．是深度学习算法的一种应用 D．字迹工整与否不影响识别率 3．下列关于教师登录自己账号的过程，说法不正确的是( ) A．键盘和鼠标是该系统重要的输入设备 B．使用了“用户名+口令”的身份认证技术 C．数据发送到服务端时需遵守 HTTP 协议 D．该系统中的账户数据都存储于教师办公电脑中 4．已知部分选择题的标准答案和学生提交的作答分别存储于字符串变量“sa”和“st”，希望得到一个由布尔型常量组成的列表“result”作为系统批改的结果（答对为“True”，否则为“False”）。下列算法设计选项不正确的是（ ） A. result=[False]*len(sa) for i in range(len(sa)): if st[i]==sa[i]: result[i]=True B. result=[] for i in range(len(sa)): result.append(sa[i]==st[i]) C. result=[] for i in range(len(sa)): if st[i]==sa[i]: result.append(True) else: result.append(False) D. result=[] for i in range(len(sa)): tmp=True if st[i]==sa[i]: tmp=False result.append(tmp) 5．下列关于进制与信息编码的说法，正确的是（ ） A．扫描二维码的是编码的过程 B．将用户信息加密是解码的过程 C．播放语音提示的过程需经过采样、量化与编码 D．若将用户骑行的距离值转化成二进制数进行存储，其值的大小不变 6、下列技术手段最无益于保护数据安全或信息系统安全的是（ ） A. 数据可视化 B. 异地容灾 C.安装防火墙 D. 身份认证 15. 某餐厅餐桌设置如下表： 餐桌型号 2人小桌 4人方桌 6人大方桌 12人大圆桌 餐桌数量 8 15 10 4 平均就餐时间(分钟) 25 45 60 80 有客人来就餐时其叫号系统会自动生成一个号码，并根据人数安排餐桌型号；当对应餐桌型号有空桌时，按餐桌编号（由小到大）即时分配餐桌安排客人就餐；当对应餐桌型号没有空桌时，客人按先后顺序排队。程序部分运行界面如下： （1）定义如下 gettype()函数，功能为输入客人数，返回对应桌型，请在程序划线处填入合适代码。 def gettype(num): type=-1 for i in range(len(size)): if num<=size[i]: type=i ___▲____ return type （2）定义如下 checktable()函数，功能为输入桌型，返回对应桌型空桌的编号，返回值类型为列表，请在程序划线处填入合适代码。 def checktable(n): ans=[] for i in range(nums[n]): if ▲ : ans.append(i) return ans （3）解决上述问题的主程序如下，请在程序划线处填入合适代码。 size=[2,4,