内容正文:
2023 年秋期九年级期终调研测试
历史试卷
2024.1
一. 选择题(每小题 1分,20小题,共 20分)
1. 古代文明中,处于两河流域的古巴比伦王国与地处尼罗河流域的古埃及都实现了
统一,并建立起君主专制政权;但位于巴尔干半岛和爱琴海地区的古希腊并没有实现政
权的统一,而是发展出了小国寡民的城邦。这说明( )
A.文明发展受地理环境的影响 B.文明发展受生产力水平制约
C.古代文明都产生于大河流域 D.古希腊民主制度具有优越性
2. 阿拉伯的哈里发设立“智慧宫”,翻译外来知识,并以与译著等量的黄金支付稿酬,
使阿拉伯吸收了希腊、波斯、印度的文化。在此基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的
文化。这说明阿拉伯帝国( )
A.经济发展水平领先于世界 B.奉行十分开放的文化政策
C.与世界联系紧密 D.政府非常注重商业的发展
3. 中世纪西欧王权软弱,基督教会地位举足轻重,一些城市获得了自治;中国专制
主义中央集权下统一多民族国家不断发展;阿拉伯帝国成为政教合一的国家;日本从中
央集权走向幕府统治。上述内容反映了欧亚大陆( )
A.经济文化的互动性 B.经济基础的一致性
C.东西文化的同源性 D.区域文明的多元性
4. 右图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调,描绘了蒙娜丽莎迷
人的微笑,同时将光影与空间有机地结合起来,歌颂了女性的自然美
及生命的活力。该作品的特殊时代价值在于( )
A.代表了绘画艺术的最高成就
B.证明了妇女地位的显著提高
C.再现了封建贵族的奢华生活
D.突出了人文主义的社会思潮
5. “即使哥伦布没有‘发现’美洲大陆,达·伽马没有绕过好望角航行到达印度,在以后
的几十年中其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞。”下列选
项最能说明此观点的依据是( )
A.资本主义生产关系的产生 B.造船业和航海技术的进步
C.欧洲商业贸易中心的转移 D.欧洲对地理知识深入了解
6. 史学家指出,从某种角度看,《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的
权力,而在于明确划分了议会和国王的权限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生
严重的权力冲突。这一观点旨在表明,《权利法案》( )
A.确立了君主立宪制度 B.便利了资产阶级掌权
C.结束了王权专制统治 D.保障了英国社会稳定
7. 1804年颁布的《拿破仑法典》强调了法律面前人人平等和“唯才是用”的原则,
就是说,所有人都可以凭借自己的能力,而不是依靠出身或社会地位获得职位晋升。这
些内容表明该法典( )
A.否定了君主制度 B.冲击了等级秩序
C.确立了法律权威 D.维护了社会稳定
8. “1619—1625 年,运回欧洲的棉布为 22. 15 万匹。到 17世纪末,这项贸易直
线上升。棉织品不仅比毛纺织品轻,而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量巨大
的商品,它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是( )
A.殖民扩张引发经济掠夺 B.资本流动扩大世界市场
C.市场需求刺激技术革命 D.技术革新促成工业革命
9. 在荷兰阿姆斯特丹的国际社会史研究所档案保管室内,《共产党宣言》现存于世
的唯一一页手稿静静陈列在展示柜里,一同陈列的是一张“世界记忆名录”的证书。材
料体现了《共产党宣言》( )
A.是人类共同的思想财富 B.促进了无产阶级组织建立
C.开创了人类历史发展的新纪元 D.指导了无产阶级的斗争
10. 1819年,玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说:“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永
远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和
特权阶级。”这表明他深受( )
A.启蒙思想和美国独立战争的影响 B.《共产党宣言》和巴黎公社的影响
C.十月革命和苏维埃政权建立的影响 D.印度的非暴力不合作运动的影响
11. 19 世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校和大学组成的系统
教育体系……到 1910 年,德国的工业总量超过了所有欧洲国家。材料表明教育的发展
( )
A.改变了人们的生活方式 B.加剧了社会的贫富分化
C.适应了工业化发展需要 D.推动了德国的政治改革
12. “工业革命找出新方法来进行能量转换和商品生产,于是人类对于周围生态系
统的依赖大减。……世界越来越被塑造成适合智人需求的样子,但其他物种的栖息地就
遭到破坏,这让它们迅速灭绝。”这段材料意在指出( )
A.新技术推动了文明进步 B.物竞天择是大自然的法则
C.人类逐步适应社会变化 D.工业文明带来了生态破坏
13. 一战结束后,英国的对外贸易联系被破坏了……沿着盛极而衰的下坡路跌落下
去。法国被德军占领了经济发达的 10个省,工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝
国主义列强的名单中勾销了。德国战败,受到的削弱比英法更甚,