2024年中考道德与法治二轮复习：崇尚法治精神 建设法治中国 学案

崇尚法治精神　建设法治中国 (八下第四单元、九上第四课) 构框架·明体系 夯基础·抓重点 考点1 自由 平等 　　　　　 1. 自由的含义、在法律上的体现及价值(八下P99～100) (1)含义：人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)价值：①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力；②对社会：推动社会的进步与繁荣。 2. 如何理解自由应受必要的限制？(自由的真谛)(八下P99～100) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 ★3. 法治与自由的关系(为什么说“无法治不自由”？)(八下P100)[2022.21(2)，2020.21(2)] 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 一目了然 4. 我们应该如何珍视自由？(八下P104) (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 平等 1. 平等在法律意义上的含义及重要性(八下P101) (1)含义：①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。 (2)重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 2. 公民在法律面前一律平等的表现(八下P102～103) (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。(2019.6) 以案学法　　情境助理解 案例：冼某作为某市领导干部，侵吞人民财产供其个人挥霍，妄图以合法形式包装掩盖其腐败行为，案发后畏罪潜逃海外，影响恶劣。办案机关坚持开展反腐败国际司法执法合作，依法依规开展追逃追赃工作，冼某最终主动回国投案并全部退赃。 解读：①法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到法律的制裁和惩罚；②违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究；③法律面前一律平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 3. 践行平等的要求(八下P105～107) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 4. 特权的表现及享有特权的代价(八下P105) (1)表现：①只享受权利不承担义务；②利用手中的权力以权谋私；③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (2)享有特权的代价：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 考点2 公平 正义 课标导航 •核心素养 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。(法治观念) 1. 公平的含义及其内涵(八下P109～110) (1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 2. 公平的重要性(意义)(八下P110) (1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 3. 怎样坚守公平？(八下P115～116) (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时