第八章　运动和力－－摩擦力的分析与计算素养训练 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

人教版八年级下 第八章　运动和力 摩擦力的分析与计算 素养训练 名师点金 1.作力的示意图应注意的问题：(1)作图规范；(2)不多 画力，不少画力。为了避免多画力，可以结合力的定 义，按照重力、弹力、摩擦力的顺序思考物体是否受 到重力、弹力、摩擦力。 2.与摩擦力相关的图象包含速度与时间、拉力与时间图 象等，根据图象进行与摩擦力相关的分析时应注意以 下两点：(1)物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡 状态，可利用与摩擦力平衡的外力求摩擦力；(2)其他 条件不变，仅物体速度发生改变时，其所受的滑动摩 擦力大小不变。 综合1 有关摩擦力的受力分析 类型1水平面上物体受力分析 1.[2023·遂宁]如图所示的为“探究影响滑动摩擦力大小因 素”的实验装置，迅速拉动长木板B。作出当弹簧测力计 示数稳定时，木块A水平方向的受力示意图。 　 【点拨】 长木板在拉力F的作用下向右运动，木块在木板上静 止，则木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力为一对平 衡力；由二力平衡条件可得，摩擦力与拉力大小相等，方向 相反，即摩擦力水平向右。 2.如图所示，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、 匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落 在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请 作出木箱C的受力示意图。 　 【点拨】 由题知，车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处，由 惯性知识可知汽车在减速运动。木箱C在竖直方向上受到重 力G和支持力F的作用，这两个力是一对平衡力。由于汽车 做减速运动，木箱C有向前运动的趋势，则汽车对C有向后 的摩擦力。 3.如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进， 请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点，并作出 前、后轮所受路面摩擦力的示意图。 　 类型2竖直面上物体受力分析 4.如图所示，在体育课上小明从被竖直的绳子吊着的爬杆上 匀速下滑，请作出此时小明在竖直方向的受力示意图。 　 5.如图所示，磁性黑板擦吸附在竖直黑板上，请作出黑板擦 在竖直方向受到的力。 　 类型3斜面上物体受力分析 6.如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速 下滑，物块与长木板始终保持相对静止。请在图中作出长 木板对物块作用力的示意图。(O点为力的作用点) 　 7.[2023·自贡]如图所示，物体A静止在斜面上，请作出物体A 的受力示意图。 　 【点拨】 从A的重心分别沿竖直向下、斜面向上和垂直于斜面向 上的方向画一条带箭头的线段，分别用G、f和F表示物体受 到的重力、摩擦力和支持力。 8.[ 2023·兰州]避险车道内铺有厚厚的 碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速 停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。 正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。 请在简化图中作出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的 受力示意图。 　 【点拨】 失控车辆冲入避险车道减速滑行时受到竖直向下的重 力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的阻力。 9.[ 2023·郑州模拟·新趋势 文化传承]“毛笔书法”是我国特 有的传统文化艺术。如图所示，用毛笔书写“杜”字的最 后一笔时，笔尖受到(　B　) A.向右的滑动摩擦力 B.向左的滑动摩擦力 C.向右的滚动摩擦力 D.向左的滚动摩擦力 (第9题) 综合2 与摩擦力相关的图象分析 类型1定性分析 【点拨】 用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖向右滑动，此 时会受到向左的滑动摩擦力。 【答案】B A.0～t1内，工件受到平衡力的作用 B.0～t1内，工件受到向左的摩擦力 C.0～t1内，工件的重力与传送带对工件的支持 力始终是一对平衡力 D.0～t2内，工件的重力与工件对传送带的压力 始终是一对相互作用力 (第10题) 10.在工业生产中，常用传送带运送工件。水平传送带以1 m/s的速度匀速向右传送，工件放到传送带上后，速度随时间变化的关系图象如图所示，则下列说法正确的是(　C　) 【点拨】 0～t1内，工件的速度增大，工件做加速运动，受到非平 衡力的作用，故A错误；0～t1内，工件向右加速运动，工件 在摩擦力的作用下运动，因此受到的摩擦力的方向向右，故 B错误；0～t1内，尽管工件向右加速运动，但在竖直方向上 处于静止状态，重力与传送带对它的支持力是一对平衡力， 故C正确；重力与工件对传送带的压力方向相同，不是一对 相互作用力，故D错误。 【答案】C 类型2定量分析 11.小宇用图甲探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时 发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示 数会变化。若某次实验从开始拉动木块直到木块匀速滑动 的F－t图象如图乙所示，其中0～4 s木块处于静止状态。 由图乙可知