4.1 空气的成分教学课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

第四单元 4.1 空气的成分 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 了解空气的组成和各成分的性质。 2. 掌握测定空气中氧气、二氧化碳和氮气的实验方法。 3. 能够应用所学知识解释一些与空气有关的现象。 3 重点与难点 1. 空气的主要成分及其比例。 2. 氧气、二氧化碳和氮气在空气中的含量及其特性。 3. 空气中其他不常见成分的简单介绍。 4 你都知道空气中含有哪些成分？ 课堂引入 你都知道空气中含有哪些成分？ 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 水蒸气 一百份体积的空气 一、空气的组成（体积分数） 氧气（O2） 21％ 氮气（N2） 78% 稀有气体 0.934％ 二氧化碳 0.033％ 其他气体 0.002％ 一般说来，空气的成分是比较固定的。 新知讲解 如何测定空气中氧气的含量呢？ 1775年，法国化学家拉瓦锡通过实验测得空气中氧气约占总体积的1/5。 测定空气中氧气的含量 实验仪器 实验结论： 氧气约占空气体积的1/5。 注意事项 ④冷却到室温读数。 ①装置不漏气； ②铜丝足量且反应时间足够； ③用酒精灯小心均匀的加热药品部位并交替推动注射器的活塞； 否则？ 问题讨论 在氧气含量的实验中，测得数据不足1/5，为什么？ 1、装置漏气 2、铜粉量不足 3、氧气量不足 4、未等装置冷却读数 5、反应时间不够 … … 分组讨论： 该装置是怎样测出空气中氧气含量的？你能解释吗？ V1 V2 知识升华 铜+氧气 氧化铜 加热 牛刀小试 V1 V2 如图所示，若实验前测得V1为60ml， V2为20ml，实验完毕后，在正常情况下消耗掉氧气约 ml，注射器活塞应该停在 ml处。 16 4 二、空气是一种重要的资源 钢铁的冶炼 金属的焊接 食品防腐剂 医疗冷冻 制造氮肥、硝酸 低温超导 猜猜俺是谁？ 我是氮气 沙尘弥漫的城市 川流不息的汽车 关注空气质量 工业废气 焚烧垃圾 防治空气污染的建议： 1.植树造林 2.不烧散煤，改烧型煤 3.将煤进行脱硫处理。不产生二氧化硫 4.对工厂产生的废气处理后再排放 5.使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能 ……… 空气 成分 体积分数 氮气（78%） 氧气（21%） 稀有气体（0.94%） 二氧化碳（0.03%） 其他气体和杂质（0.03%） （混合物） 原理：利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气 中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。 过程： 纯净的空气 加压 降温 液态空气 蒸发 -196℃ 氮气 液态氧 工业制取 空气污染｛主要是有害气体（CO、SO2、NO、 NO2）和粉尘等｝ 分离液态空气法 动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等 用途 用途 作保护气；用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等 作保护气；各种用途电光源 用途 课堂小结 B 1、空气中按体积计算，含量最多的气体（ ） （A）氧气 （B）氮气 （C）二氧化碳 （D）稀有气体 2、通过燃烧除去密闭容器中的氧气，且不生成其他气体，可选用的物质是（ ） A、铜 B、蜡烛 C、木炭 D、镁 A 课堂练习 3、某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如下图所示： （1）该实验中，红磷需稍过量， 目的是 。 （2）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？________(填“能”或“否”) 理由是 。 （3）若测得氧气体积小于1/5，可能的原因有 。（写一条） 将瓶中的氧气耗尽 否 炭粉燃烧生成二氧化碳气体填充了消耗氧气体积 红磷的量不足、装置漏气或未完全冷却就打开止水夹… … 下节课再见 27 $$