内容正文:
第七课 亲情之爱
家
在
人
间
爱
学习目标
1、道德修养:体验家人间亲情的温暖与爱,学会感恩,增强构建和谐家庭的责任意识。
2、健全人格:提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力,感受家庭的美好,有效化解爱的冲突,培养自己热爱家庭的情感。
3、责任意识:懂得感恩父母、感恩他人、感恩社会,培养主人翁意识。
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01
体味亲情
#博士毕业论文致谢母亲#
一个人,无论从我们的动物属性还是精神属性来看,父母都是最重要的人。但很可惜,我的父亲在我四岁时便去往天堂了。四岁的我,其实并不是很明白死亡意味着什么,于是在我父亲的葬礼上,我依然蹦蹦跳跳的围着我妈转悠,拉着我妈妈的手给她唱歌。可是,稚子的无知是不能缓解一个成年女性面对生活巨大的压力的。我妈经常说她命不好,可不是嘛,有多少女人能经历两次婚姻的不顺,单独养育两个孩子的困难,外加失业带来的经济压力。
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
结合材料想一想:亲情具有什么特点?
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为什么我们对家人有割舍不断的情感?
父母给了我们生命
培养我们的品格
陪伴我们成长
分担我们的忧伤
关心我们的健康
为我们遮风挡雨
教学目标
探究感悟
2. 每个家庭的亲情表现:
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
有时我们可以因为它的平常而忽略它
有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情
甚至因此否认亲情的存在
但亲情一直在
不尽相同
思考:柯怡菲的家庭发生了什么变化?
这种变化有没有影响她与家人的关系(情感)?
由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变,但家中的亲情仍在。
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1.如何体味亲情之爱?
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76(含义)
②每个家庭的亲情表现不尽相同,但不能否认亲情的存在。P78(表现)
③现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变,但家中的亲情仍在p78(变化)
一、体味亲情
P76-78①②③
二、爱的碰撞
爱的碰撞
结合材料和自身实际,思考并讨论:他们会什么和父母发生冲突?
碰撞一:乔英子感觉自己长大了,不想让妈妈过多的干涉她的生活。但是有一天妈妈不在家,自己却不能照顾好自己,导致感冒发烧,这时又期待妈妈的呵护。
碰撞二:季杨杨喜爱赛车,梦想是当一名赛车手。但是他的父亲总觉得这是不务正业,这让季杨杨很是烦恼,经常和父亲出现争吵。
独立性
依赖性
审视、质疑,甚至挑战父母的权威
5、亲子冲突产生的原因:
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。(独立性)
另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。(依赖性)
①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活,但有时我们又期望得到更多的关注和呵护。p79
爸妈希望你…
打篮球等运动
看电视
认真学习
玩手机
周末放假了…
你想…
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。p80
休闲阅读时间到了…
逆反心理
比较我们与父母的差异,探讨隔阂产生的原因。
父母 我们
生理上
心理上
阅历上
知识上
思想方法上
行为方式上
社会角色上
成人
青春期、未成年
成熟
渴望独立、有时不能控制情绪
丰富
少
大部分知识多
有限
求稳、保守
开放、创新、偏激
冷静、谨慎
冒险、变化快
多
子女、学生
③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。
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消极影响:如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
6.亲子矛盾的消极影响
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03
沟通传递爱
漫画分享
小衰为什么会被父母误解?
这给我们什么启示?
小衰平时表现太差劲了,所以才会让衰爸衰妈主观意识认为小衰是无事献殷勤。
日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”,我们应该认真感受和体会与父母相处的每个瞬间。
①有效地化解亲子冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
1.如何化解亲子冲突?
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探究分享
小强觉得妈妈很唠叨。一天,突然降温,妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天有体育课,厚外套不方便运动,更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿,妈妈又说:“穿多了可以脱,冻感冒了不是要耽误学习吗?”小强说:“哎呀,我都这么大的小伙子了,抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢?”小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着外套让他穿……
1、如果你是小强,你会怎么做?以小组为单位,分别扮演小强和妈妈,进行情境表演。
2、反思同学们的表演,看看哪