第三章 物态变化-2024年中考物理精剖细解讲义（人教版）

第三章 物态变化 ——精剖细解复习讲义 知识点1：温度 1、定义 定义：表示物体冷热程度的物理量。 单位：常用单位是摄氏度（符号是℃）；国际单位制中采用热力学温度（符号是K）。 摄氏温度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸腾的水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。 中国某个城市的气温为-1℃读做：零下1摄氏度或负1摄氏度。 自然界的一些温度如下： 2、温度计 原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。 构造：玻璃泡（玻璃中的气体夹杂物）；毛细管（内径等于或小于1毫米的细管，里面盛水银、煤油、酒精等液体）；刻度（量具和仪表等上面所刻或画的表示量值大小的记号和这些记号的总称）；温标（为了保证温度量值的统一和准确而建立的一个用来衡量温度的标准尺度）；玻璃外壳，如下图所示： 现象：温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。 使用方法： ①用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 ②使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。如下图所示： 注意：体温计使用前应该把玻璃管内的液体都甩回玻璃泡内才能使用。 3、三种温度计的比较 类型 实验用温度计 体温计 寒暑表 构造 无缩口 有缩口 无缩口 原理 根据液体热胀冷缩的性质制成的。 测量范围 -20℃-110℃ 35℃-42℃ -35℃-50℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 1℃ 用途 实验用 测体温 测气温 玻璃泡内的液体 煤油 水银 酒精 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数。 使用前必须甩一下，让液体回表； 可离开人体读数。 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数。 三种温度计的构造、原理、单位都相同。 温度 1．（2023•惠城区一模）如图所示是利用温度计测量水温时的情境，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 2．（2023•开福区校级一模）在防范新冠肺炎疫情中，体温计发挥了重要作用。如图所示是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中，不正确的是（　　） A．此时体温计的示数是38.0℃ B．它是根据液体热胀冷缩规律制成的 C．在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩 D．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 3．（2023•天元区校级三模）在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况（　　） A． B． C． D． 知识点2：熔化和凝固 1、物态变化 物质有三态：固态、液态和气态。 物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化。 2、熔化和凝固 熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化，该过程吸热。例如：冰熔化为水、钢铁熔化等 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固，该过程放热。例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。 如下图所示为熔化和凝固的具体例子： 熔化过程：固态岩石在高温下化成液态岩浆从火山口喷出；凝固过程：刚从火山口喷出的液态岩浆冷却之后则成固态。 3、探究固体熔化时温度的变化规律 【实验目的】 探究固体熔化时温度的变化规律。 【提出问题】 不同物质的熔化与温度关系是否相同？ 不同的物质熔化的规律一样吗？ 物质的熔化需要什么条件？ 【猜想假设】 不同物质的熔化规律相同或不相同？ 【实验装置】 烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、石蜡、海波、搅拌棒、温度计、停表(手表）水、火柴等 【实验步骤】 组装实验器材； 进行实验，观察固体熔化情况，记录温度；如下图所示，分别在盛有海波和蜂蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管放在盛水的烧杯中。用酒精灯对烧杯缓慢加热，观察海波和蜂蜡的变化情况及温度计示数的变化。 绘制熔化图像；
 分析熔化图像。 【实验数据记录】 海波熔化过程记录： 将上表的数据制作成图像，如下所示： 石蜡熔化过程记录： 将上表的数据制作成图像，如下所示： 【实验数据分析】 海波熔化：从实验现像及描绘出的图像容易看出，海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃ ，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度不变，直到完全熔化后，温度才继续上升。 石蜡熔化：随着不断加热，蜂蜡的温度升高，在此过程中，蜂蜡变软和变稀，最后熔化为液体。 【实验结论】 海波和石蜡的熔化的共同点为：最终从固态变成了液态；整个过程都需要吸热。 不同点：海波熔化过程时，温度保持不变