北京市石景山区2023-2024学年高一上学期期末考试历史试卷

石景山区2023-2024学年第一学期高一期末试卷 历史 本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷 上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 本部分共40题，每题1.5分，共60分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题 目要求的一项。 1.有学者在论及中华文明起源时指出，中原的仰韶文化、鲁南苏北的青莲岗一大汶口 诸文化，与江汉间的屈家岭文化有切不断的交流。北方的红山文化来到临汾盆地的 陶寺遗址后，与来自关中的仰韶文化汇合。这几方面的聚合，终于给予中原文化巨 大的发展能量，蔚为夏商周“三代”文明的主流。该观点认为中华文明 A.起源于中原的仰韶文化 B.由多元文化汇聚而成 C.形成于夏商周三代时期 D.由单一文化发展而来 2. 《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有 隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”与此记载相关的政治制度是 A.禅让制 B,内外服制度 C.井田制 D.宗法制 3.“战国七雄”中的燕国所在区域位于下图中的 胡 东 海 油线量时 A.① B.② C.③ D.④ 高一历史试卷 第1页（共10页） ·下面是某高一学生在学习秦朝历史后摘录的笔记。笔记内容反映的是 公元前230一前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相 继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝一秦朝，定都咸阳。 A.秦统一的背景 B.秦巩固统一的措施 C.秦统一的过程 D.秦统一全国的意义 5. 有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个 阶段的代表人物分别是 A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子 C.商鞅、孟子 D.韩非子、董仲舒 6.下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 实行盐铁官营、推行均输平准 思想 尊崇儒术 稳固边疆 设置河西四郡 A.早期国家的形成与发展 B.统一多民族国家的建立 C.政权的更迭与民族交融 D.统一多民族国家的巩固 7.东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高，手工业取得明显 进步。出现这一现象的原因有 ①北方人口大批南迁 ②南方的社会秩序相对稳定 ③南方自然条件优越 ④京杭大运河促进南北交流 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.中国古代在某个领域取得极高成就的人常被尊称为“圣”。下列历史人物中属于隋 唐时期的是 ①“医圣”张仲景 ②“画圣”吴道子 ③“书圣”王羲之④“诗圣”杜甫 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中，为唐玄奘主持所建。“雁塔题名”成为进士及第 的代称。与此相关的制度是 A.世卿世禄制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 高一历史试卷第2页（共10页） 10.唐朝时期实行的某一赋税制度“改变了自战团以来以人丁为主的赋税制度，减轻了 政府对农民的人身控制。”该制度是 A.租调制 B.租庸调制 C.两税法 D.摊丁入亩 11.北宋初期为了对各州进行监督和节喇，州一级增设 与知州共同签署文件， 彼此制约。 A.节度使 B.通判 C.枢密院 D.内阁 12.辽宋夏金多民族政权并立时期，民族交融进一步加强。以下能体现这一时期民族交 融的史实是 A张骞出使西域开通丝绸之路 B.孝文帝学习汉文化进行改革 C.官方设置榷场进行互市交易 D.文成公主入藏促进汉藏交流 13.《元史·地理志》：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻 之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”与此相关的制度是 A.郡县制 B.南北面官制 C.行省制 D.猛安谋克制 14.明太祖朱元璋说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然 其间所用者多有小人，专权乱政。”鉴于此，他采取的措施是 A.废分封制 B.设立中朝 C.废除宰相 D.置军机处 15.《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍，讲述了典籍里蕴含的中国智慧、中国精 神和中国价值。以下典籍按时序排列正确的是 ①《诗经》 ②《史记》 ③《齐民要术》 ④《天工开物》 A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.④③②① 16.我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成 为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小 苏杭”。能够说明这一现象的是 A.朝贡贸易繁荣 B.农业生产技术进步 C.白银大量流入 D.设立广州“十三行” 17.下列材料反映了某个朝代政治制度的变化。这个朝代是 这一时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批 阅后返回，不经过其他中转、收发环节，形成了奏折制度。 A.东汉 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 高一历史试卷第3页（共10页） 18。某学生在查阅清