2 树之歌（课件）2023-2024学年统编版语文二年级上册

树之歌 树之歌 猜一猜 像伞不是伞， 整天土里站。 谜底：树 1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读，初步感知儿歌内容。 学习目标 我会认 梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂 橡树 楠树 棕树 石榴 形声字 猜树名 梧桐 枫树 松柏 桦树 银杏 水杉 金桂 杨树 木棉 香樟 桉树 橡树 5 手掌 装扮 耐寒 守约 北疆 化石 壮大 6 拍一拍，读一读 大自然，树儿多， 杨树柏树和桦树， 枫树水杉和梧桐， 树中藏着形声字。 形声字，有意思， 半表声，半表意， 利用规律去识字。 第一小节：描写了杨树、榕树和梧桐树的特点。 第二小节：描写了枫树和松柏的特点。 第三小节：描写了木棉和桦树生长的喜好。 第四小节：描写了银杏、水杉、金桂的特点。 划分段落： 读读儿歌，对照课本中的图说一说每种树木的特点。 9 树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 初读课文 课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。 11 什么树高？ 什么树壮？ 什么树叶子像手掌？ 杨树高 榕树壮 梧桐叶像手掌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。 13 它的特点是什么？ 叶儿红 四季常青 树名+特点 枫叶红 霜叶红于二月花。 松柏绿 看松树和柏树一年四季叶子都是绿绿的，多精神呀！就像披着绿色战袍的士兵。 这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。 喜暖 南方 木棉和桦树的习性。 耐寒 北疆 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 17 木棉喜暖：看到“木棉”的“棉”字想到了什么？（棉花、棉被、棉袄）想到了这么多暖和的东西，木棉这种树，就是一种喜欢暖和的树，它生长在温暖的南方。 银杏水杉活化石 银杏出现在几亿年前，水杉是几百万年前冰川世纪留下来的珍贵植物，同时代的其它生物早已灭绝，只有它们独自保留下来，被称为“活化石”。 知识链接： 19 金桂开花满院香 品读儿歌 20 树 形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装 喜好 →木棉、桦树→喜暖、耐寒 花 →银杏、水杉、金桂→活化石、满院香 板书设计 课文主题 本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。 22 拓展延伸 读一读，记一记。 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 儿歌每句都是先写树木，再写特点，我们能不能也用这种方法，说一说其他树木或花朵呢？ 24 课后作业 课后，同学们可以去收集一些树叶，然后制作一个树叶标本，或是画一画你喜欢的树，并把它的特点写下来。 $$