1.3运动的快慢（1） 2023-2024学年人教版八年级上册物理

“双主五学”高效课堂导学案 备课组： 2022年级 物理组 制作人：王有贵 上课时间： 2023年 月 日 年级： 班级： 学习小组： 学生姓名： 1.3运动的快慢（第1课时） 一.学习目标 1.能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单的计算。（重点） 二．自学指导与检测 1.知识点一（速度） 请同学们认真阅读P19“速度”部分的内容，完成以下问题。 1.1比较运动快慢的方法：①相同路程比较 ；②相同时间比较 。 结论：1. 2. 1.2速度 1.2.1物理意义：描述物体运动 的物理量。 1.2.2定义： 与 之比（单位时间内通过的路程）。 1.2.3公式： 变形公式： 1.2.4单位：国际单位： ； 常用单位： 。 单位换算： 1m/s= km/h 例：1.1m/s= km/h 5m/s= km/h 10m/s= km/h 54km/h= m/s 72km/h= m/s 108km/h= m/s 拓展：常见物体的速度：人步行： 人跑步： 人骑自行车： 声速： 光速： 高速路限速： 三．巩固诊断 A层题 1．在物理中，我们用“速度”来描述物体运动的快慢，速度定义为“物体在单位时间内通过的路程”；而在文学作品中，常用一些成语来描述物体运动的快慢。下列描述快慢的成语中，与速度的定义方法最相近的是（　　） A．离弦之箭 B．风驰电掣 C．一日千里 D．姗姗来迟 2.下列说法中正确的是(　　) A．运动路程越长，速度越大 B．运动时间越短，速度越大 C．在相同的路程里所用的时间越短，速度越大 D．以上说法都对 3.一辆汽车在平直的公路上以15 m/s速度匀速行驶，则20 s内汽车行驶的路程为________m 4．本学期，七至九年级的同学都进行了“体质健康测试”。在男生1000米的耐力测试中，体育老师是通过以下哪种方法评价同学们运动的快慢的（　　） A．相同的时间比较路程 B．相同的路程比较时间 C．利用计算平均速度 D．以上方法都不对 5．一位短跑运动员在10s内跑完了100m，汽车行驶的速度是72km/h，兔子奔跑的速度是8m/s，那么三者速度从大到小的顺序是（　　） A．运动员、兔子、汽车 B．汽车、运动员、兔子 C．兔子、汽车、运动员 D．汽车、兔子、运动员 6．下列哪辆车的运动速度最大（　　） A．甲车在0.5h内行驶了28km B．乙车在15s内行驶150m C．丙车在10s内行驶0.8km D．丁车在0.5min内行驶450m B层题 7．下列关于速度的说法正确的是（　　） A．经过的路程越大，速度越大 B．所用的时间越少，速度越大 C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．20km/h的速度大于15m/s的速度 8.小李同学在百米赛跑时，在前8 s内加速跑完了36 m，接着保持8 m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是________s，百米赛跑的平均速度为________m/s。 C层题 9.一辆长10 m的大货车，以36 km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s，则隧道长为________m，火车全部在隧道内行驶的时间路程是 m，火车全部在隧道内