重庆市南川区2023-2024学年统编版九年级上学期期末考试历史试题

2023年秋九年级（上）学业质量达标监测试卷 历史 (开卷本卷共两个大题，调分50分，同道墙与法治学科共用90分钟 一 选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分，在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按委求在 答题卡上作答。 上，一方水士养一方人。在右图所示的地理环境中人们创造的文明成果是 A,金字塔与太阳历 B.根形文字 C种姓制度 D.司母及叠与甲骨文 2:苏格拉底曾在回答智看安提丰的问题时说道：“我若想要影响政治，那么是我一个人参与政治的力量强大 线呢。还是我所培养的人都参与政事的影响大些呢？”材料表明，苏格拉底后在强调 A,培养出积极从政的人才 B.改变抽签式民主程序 C.改革公民大会组织结构 D.给予外邦人政治权力 3. “凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡自架的。木料所有人不得擅自拆毁而取目其木料。但在上述情况下，可 对改用他人木料者，提起黯债双倍于木料价金之诉，”（十二铜表法）的这一规定 A.推护了贵族的利道 B.保弹了平民的权益一C,利于推护社会秩序D.否定了财产鬼有权 4.来自罗马帝国各个角落的货物汇家罗马，使罗马城中百业兴隆，在帝国的繁荣时期，罗马城中有八十种不同 的行业。正是因为出现了这样多的行业和利益，呼唤着推特繁荣的法律，才产生了平衡多种利兰的社会规范。 材料说明了罗马法制 A.兴盛的经济原因 B.激化了社会矛盾 C.建立的文化背景 D.形成了完整体系 5. 中世记的欧洲，无论是国王，还是领主，无论是骑士还是普通百姓，一生都在亲教的制购之下，各种习俗、 节日都打上深刻的宗教塔印，人们的衣食住行，生老病死都与教会和宗教相关。材料中的“宗教”是 A。佛教 B.伊斯兰教 C.道散 D.基督教 6. 史论结合、论从史出是学习历史的里要方法。下表史实与结论对应正确的是 选项 史实 论 A 481年，克港推建立法兰克王国 克洛维时别封君封臣制度在西欧得到普遍推行 7世乾和，佛竿取健创立伊斯丝教修平服德的扩张使阿社伯成为地玲三洲的大帝国 11量纪，庄园遍布默到各地 压国成为具有责本主义化的生产单但 D 12做把，太学在而欧兴起 大学成为欧测中世见教育“最美好的花桑” 7,527年查士丁尼一世即位，随即成立了罗马法偏暴委员会，由法学家特里液尼安领导，在随后的三年时间中】 整个团队几平搜罗了罗马史上所有的法律条文，经过系统的筛选整理之后，汇编为《罗马民法大全》。这反 映出《罗马民法大全) A,黄定了近代欧洲民法的基驰 B,从根本上改兽了奴隶的地位 C,是在曜承中创新发展的结果 D.促进了罗马帝国的经济紫荣 8.2世纪的日本，由于庄园的普遍建立，庄园之间的矛盾斗争日益增多。庄回主为了扩大领地，经常要去强 占别人的土地：放别人强占士地的领主要保护自己的利益，都要诉诸武力，材料可用于说明日本武士集团 A,兴起的历史背景 B。组飒的运行结构 C。奉行的精神文化 D,产生的积极作用 九年级（上）学业质量达标题测试着（历史）第1页共4页 9.右图是小江同学在学习相关内容后制作的思维导图，其中“？”空白处应该填写的内容是 农业植术低高 农业射余产品州剂 一A垦殖运动的开展 B。新兴城市的产生 手工业发展 有业贸易发展 人口增长 C,程地农场的建立 D.手工工场的出现 10世纪西欧2 10。拉斐尔的《西斯廷的圣每)。笔下描绘了“圣母”的温情和青春的健美形象，与中世纪绘画中的“圣母”相 比，使人们感觉到人性的光彩，材料台在说明文艺复兴时期的徐画 A。摆脱了宗教随材 B.料击了教会的腐化 C.提高了绘画技巧D.彰显了人文主义思塑 11.右图为“18世纪的一幅描绘黑奴加工挥草的版画”，该板画 人.是研究欧洲殖民史的唯一史料 B。反映了欧洲嘘民者的需权争夺 C,可以佐证黑奴从事的生产活动 。D。没有承载8世纪板画艺术信息 12.1215年英国顺布的（白由大完章）规定：“任何自由人，若不经过同等贵族人的依法审判，或是经本国法律 判决，任何自由人均不得被速增，监禁、没收财产、剩夺法律保障、流放或受其它损者，“它的顺布 A,莫定了后世民主政治部分原则 B.数化了议会和国王之间的矛蛋 C。引发了北美殖民地的抗税浪害 D。确立了英国君主立宪政治制度 13.国会制定法律，但总统可以否决之：总统经参议院批准任命最高法院的法官，但最高法院可以宣布经国金通 过并经总统签署的法律违宪：总统执行法律，但必项由国会给子财政支持。材料表明1？87年美国完法规定了 A。各州与联邦政府间的分权制衡 B.联邦政府内部的三权分立制衡 C大州和小州国会代表权的平衡 D.参众两院对立法权的再度分制 14.拿破仑大军与反法同湿作战，所向茨童，横扫欧洲大陆， 结合所学如识观察右围，对这一行动解读正确的是，它 A挥毁了法国的君主统治 B。将法国大革命推向高湘 C.客观上有利于欧洲