5.1 汽车运行材料简介（教案）-《汽车机械基础》同步精品课堂（机工版·第2版）

《汽车机械基础》教案 课 题 5.1 汽车运行材料简介 课 型 必修 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本书为“十三五”职业教育国家规划教材，是根据教育部《中等职业学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训方案》对机械基础知识的教学要求，并结合汽车相关专业的特点编写而成的。本书内容包括汽车工程力学常识、汽车材料、汽车常用机构及机械传动、汽车液压传动常识四部分，以本专业相应的应用实例为基础，讲述了本专业必需的力学、材料、机械和液压传动的基础知识。 学情分析 中职学生的培养目标是理论够用、注重操作技能的提升，由于他们的文化水平存在差异、依赖性强、学习主动性差，所以在组织教学时要因材施教、耐心的讲解才能达到我们设定的教学效果和目的，培养出更多的实用型技能人才。根据教学大纲和培养目标确定本课的教学目标和教学重点、难点。 学习目标 理解石油作为燃料的基础知识。 学习重难点 重点：理解石油作为燃料的基础知识。 难点：了解石油的炼制方法 教学方法 讲授法、自主学习法、探究法、小组讨论法 课前准备 (1)备课 (2)准备教具 (3)课前侯课 教学媒体 教材、网络资源、教学视频、相关PPT，多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 汽车运行材料是指在车辆运行过程中，使用周期较短，消耗费用较大，对车辆使用性能有较大影响的一些非金属材料。按其对汽车运行的作用和消耗方式不同，可分为四大类:车用燃料、车用润滑油料、车用工作液和汽车轮胎。图5-1所示为汽车中使用的各类运行材料。 汽车运行材料与石油有着密切的关系，有的直接来源于石油，有的以石油为原材料加工而成，所以认识和了解石油，对研究运行材料有着重要的作用。石油是从地层深处开采出来的一种黏稠液体。 听讲、思考 培养对本节课内容学习兴趣 活动二： 调动思维 探究新知 1.石油的物理性质 在常温下，石油大都呈液体或半液体状态，颜色多为黑色或深棕色，有特殊气味，密度多为0.80-0.98g/cm2,一般不大于1g/cm3，凝点的差异较大，有的高达30℃以上，有的却低于-50℃。 2.石油的组成 (1)石油的烃类组成 (2)石油的非烃类组成 (3)石油的馏分组成 3. 石油的分类 石油的组成极为复杂，对石油进行确切分类也十分困难通常，按原油的密度不同，石油可分为轻质原油、中质原油和重质原油。 4. 石油的炼制方法 石油是十分复杂的混合物，不能直接使用，需送到炼油厂进行炼制，生产出符合质量要求的石油产品，才能满足各方面的使用需要。 常用的石油炼制方法有常压蒸馏、减压蒸馏、热裂化、催化裂化、加氢裂化、催化重整、烷基化、延迟焦化等。图5-3所示为石油的常压蒸馏流程。 5. 石油产品的调和 (1)燃油的调和 (2)润滑油的调和 (3)辅助添加剂 听讲、思考 理解石油的物理性质、石油的组成、石油的分类 、石油的炼制方法 和石油产品的调和。 活动三： 巩固练习 素质提升 在教师的引导下分组，以小组为单位试述石油产品的调和。 学生创新思维及动手实践操作能力 巩固本节课内容，分享成果，培养表达能力 课堂小结 作业布置 课堂小结：本节内容介绍了石油作为燃料的基础知识。 作业布置：简述石油的馏分组成 板书设计 1. 石油的物理性质 2. 石油的组成 3. 石油的分类 4. 石油的炼制方法 5. 石油产品的调和 教学反思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$