命题点3 氧气的性质-【一战成名新中考】2024贵州中考化学·基础夯实练优质课件PPT

主题一 物质的性质与应用 （一）空气、氧气、二氧化碳 命题点3 氧气的性质 贵州化学 化学 1 ［贵州：2023.5D、10（1）③；贵阳：10年10考］ 知识梳理 1.多角度认识氧气 氧气的化学式为____，它是由____元素组成的，属于______（填“单 质”或“化合物”）；它是由______构成的，所以保持氧气化学性质的最小 微粒是________。 氧 单质 分子 氧分子 2 2.氧气的性质 （1）物理性质：在标准状况下，氧气是____色、____味的气体，密度比 空气______，______溶于水，液态氧为淡蓝色，固态氧为淡蓝色雪花状。 工业上常用分离液态空气法（根据液氮和液氧的沸点不同，发生的是物理 变化）制取氧气，一般贮存在蓝色的钢瓶中。 （2）化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有助燃性，能支持燃烧；具有氧化性，能与许多物质发生化学反应。 无 无 略大 不易 3 3.氧气的性质实验 实验1 硫与氧气反应 4 现象：在空气中发出微弱的________火焰，生成有刺激性气味的气体， 放出热量；在氧气中发出的________火焰，生成有刺激性气味的气体， 放出热量。 化学方程式：_ ______________。 注意事项：硫燃烧实验前，在集气瓶内放适量水或 溶液，目的是 ______________________________________。 淡蓝色 蓝紫色 吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气 5 实验2 木炭与氧气反应 现象：在空气中持续红热、无烟、无焰，放出热量；在氧气中剧烈燃 烧，发出______，放出热量，生成能使__________________的气体。 化学方程式：_ _______________（完全燃烧）;_________________（不 完全燃烧）。 白光 澄清石灰水变浑浊 6 实验3红磷与氧气反应 现象：产生__________，放出热量。 化学方程式：_ ___________________。 注意事项：实验前在集气瓶中加入少量水，目的是___________________ _________________。 大量白烟 吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气 7 实验4铁丝与氧气反应 8 现象：在空气中只红热，不燃烧；在氧气中剧烈燃烧，__________，放 出大量的热，生成__________。 化学方程式：_ ____________________。 注意事项：①铁丝下端系一根火柴，作用是__________；②铁丝绕成螺 旋状，目的是__________________________；③实验前在集气瓶中加入 少量水或铺一层细沙，目的是 ____________________________________。 实验反思：若未观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射的现象，其原因可能是 铁丝未打磨、______________等。 火星四射 黑色固体 引燃铁丝 增大铁丝与氧气的接触面积 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底 氧气纯度不高 9 实验5甲烷与氧气反应 现象：在空气和氧气中都燃烧，产生____色火焰，放出大量的热，在火 焰上方罩一个干冷烧杯，一段时间后，烧杯内壁出现水雾，迅速倒转烧 杯，并注入适量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。 甲烷完全燃烧的化学方程式：_ __________________________。 蓝 10 思维教练 描述现象的一般思路与方法 描述思路：①区分反应物浓度：在氧气中燃烧更剧烈；②区分“烟”和“雾”： 一般生成物为液体是雾，固体为烟；③区分火焰和光：“火焰”一般指气体 燃烧所产生的现象，“光”一般指固体燃烧所产生的现象；④区分现象和结 论：能直观感受到的如色、味、状态等为现象，生成物名称出现时为结论。 描述格式：是否剧烈燃烧 产生火焰、光的颜色（或火星） 是否放热 生成物的色、态、味。 11 随堂练习 1.【易错易混点判断】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“ ”。 （1）鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水。( ) × （2）红磷在空气中燃烧产生大量烟雾。( ) × （3）铁丝在氧气中燃烧的现象为火星四射，生成黑色的四氧化三铁。 ( ) × （4）硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。( ) × 12 （5）镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。 ( ) √ （6）氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性。( ) √ （7）物质在氧气中燃烧会发光放热，因此所有跟氧气发生的反应都会发 光。(