期末复习：《溶液 专题复习》（课件+教学设计+练习单）-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

“溶液” 专题复习 浙教版八年级科学上册 1 资料卡 胡杨，耐寒耐旱抗风沙，有很强的生命力。它是生活在沙漠中的唯一乔木树种，被称为生而千年不死、死而千年不倒、倒而千年不朽的“植物化石”。 蚂蚁森林，守卫绿色 蚂蚁森林难题 胡杨生病了！ 学校发起了“拯救胡杨，捍卫绿色”行动。 指溶液的溶质质量分数。 含义 ：每100份质量的硝酸钾溶液中 ，含有20份质量的硝酸钾。 【药品名称】大树浓缩营养液 【成分】硝酸钾 【化学式】 KNO3 【质量分数】 20% 【净含质量】 125g 【使用方法】一般将药液稀释到2.5% ，装入吊带中使用 【性状】本品为无色的透明液体 【适应症】叶色枯黄 ，易倒伏 问题： 观察下图大树浓缩营养液标签，从中你能获取哪些化学信息？ 指溶液的质量。 一、定性认识溶液的组成 阅读大树浓缩营养液标签，回答下列问题: （1）在大树浓缩营养液中，溶质是 ，溶剂是 。 （2）从大树浓缩营养液中取出25g，剩余溶液中硝酸钾的质 量分数为 ，为什么？ 。 （3）常温下，一瓶合格的大树浓缩营养液密封放置一段时间 后，是否会出现浑浊现象？为什么？ 。 溶液由溶质和溶剂组成，均一性、稳定性 是所有溶液的共同特征。 一、定性认识溶液的组成 硝酸钾 水 20% 因为溶液具有均一性。 不会浑浊，因为溶液具有稳定性。 二、溶液的配制 由于生态基地对大树浓缩营养液的需求量大，“胡杨急救 站 ”队员们需要临时配制，请你思考该如何配制？ 【药品名称】大树浓缩营养液 【成分】硝酸钾 【化学式】 KNO3 【质量分数】 20% 【净含质量】 125g 【使用方法】一般将药液稀释到2.5% ，装入吊带中使用 【性状】本品为无色的透明液体 【适应症】叶色枯黄 ，易倒伏 ? ? ? 请你帮助“胡杨急救站 ”队员们配制硝酸钾溶液。 （1） 主要实验步骤是 ①计算 ②称量 ③溶解 需要用到的实验仪器有 ①药匙②托盘天平③量筒④胶头滴管⑤烧杯⑥玻璃棒。 二、溶液的配制 ④装瓶贴签 请你帮助“胡杨急救站 ”队员们配125g20%的硝酸钾溶液。 KNO3 KNO3 （2） 需要 克硝酸钾 ， mL水 。 应选择 mL的量筒 。 读数时视 线要与量筒内 保持水平。 （3）指出图中的错误并加以改正 玻璃棒作用 （4） 配制溶液的操作顺序 “左物右码”，药品和砝码位置放反了 搅拌，加快溶解 二、溶液的配制 25 100 100 液体凹液面的最低处 ④②①⑤③ (5)配制的硝酸钾溶液溶质质量分数小于20% ，原因可能有（ ） A． B． 需使用游码 C． 用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过 D． 在把量好的水倒入烧杯时 ， 有少量水溅出烧杯 二、溶液的配制 BC 三、饱和溶液和不饱和溶液 “胡杨急救站 ”队员们发现配制好的硝酸钾溶液室外久置后析出了晶体，请你思考这是为什么? 如何证明你的猜想？ ①蒸发溶剂 ②降低温度 “胡杨急救站 ”队员们称量室外久置后硝酸钾溶液，发现质量不变，请问导致硝酸钾溶液析出的晶体的原因是什么？ ②降低温度 胡杨急救站 ”队员们想让析出的晶体全部溶解，你有哪些好办法？ 不饱和溶液 饱和溶液 ①蒸发溶剂②降低温度③加溶质 ①增加溶剂 ②升高温度 溶液的“饱和 ”与“不饱和 ”是有条件的，改变 条件就能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化。 三、饱和溶液和不饱和溶液 四、定量表示溶液的组成 “胡杨急救站”队员们过滤析出的晶体，称量其质量为14g，请你求算此时硝酸钾溶液的溶质质量分数。 (结果化为百分数后保留整数） 审题时注意各组分的质量； 已知量需要带单位； 不可以漏“×100%； 不可以漏“答”。 125g－14g ×100%≈10% 答：此时硝酸钾溶液的溶质质量分数为10%。 125g×20%－14g KNO3%= 规范答题 四、定量表示溶液的组成 实验室中有下列药品，其中溶于水能使溶液温度升高的是？ 降温 不变 升温 五、溶解过程中能量的变化 1.市场上有一种名为 ”摇摇冰 ”的罐装饮料，适合放入袋中的化学物质是( ) A.氢氧化钠和水 B.氯化钠和水 C.蔗糖