1.2区域整体性和关联性 课时2课件2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修2

区域整体性和关联性 第一章　第二节 课时2 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 结合实例，能够从区域整体性的角度，分析区域地理要素特征及各要素之间的相互关系。(综合思维) 以长江三角洲和松嫩平原为例，学会分析各区域差异性及区域关联性，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。(人地协调观) 1 2 导入新课 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1 200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。 思考： 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承? 目 录 区域整体性 1 区域差异与区域关联性 2 因地制宜与区域发展 3 因地制宜与区域发展 03 如何做到因地制宜？ 【问题】 （1）依据自身地理条件，合理安排人类活动。 （2）考虑区域关联的发展变化，调整人类活动。 （3）比较不同区域的发展 研究各区域地理环境的整体性。 分析区域与区外的关联性。 ▋因地制宜与区域发展 01 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 1.阅读课本，结合所学知识，对比松嫩平原和长江三角洲的自然要素差异 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 1.阅读课本，结合所学知识，对比松嫩平原和长江三角洲的自然要素差异 要素 长江三角洲 松嫩平原 地理 位置 纬度位置 相对位置 自然 条件 气候条件 耕地条件 矿产资源 农业 生产 耕作类型 主要作物 作物熟制 工业 生产 发展方向 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 ①地理位置 松嫩平原： 位于44°N—48°N，地处我国东北地区的中部。 长江三角洲：位于30°N—33°N附近，地处我国东部沿海地区的中部长江入海口。 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 （1）导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么? （2）长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么? 【思考题】 纬度位置 ②自然条件：气候 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 ②自然条件：气候 （2）长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么? 【思考题】 长江三角洲：年降水量较多，呈现由南向北减少的分布规律；主要由大气环流决定，受夏季风影响； 松嫩平原：年降水量较少，呈现由东南向西北减少的分布规律；既受季风影响，又受地形影响。 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 松嫩平原【44°-48°N】： 温带季风气候区，雨热同期，大陆性稍强 东面有山脉阻挡，降水较少，温暖季节短 长江三角洲【30°-33°N】：亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期 ②自然条件：气候 长三角和松嫩平原的耕地条件差异性? 长江三角洲：经过人们长期工作改造，形成水稻土；该地河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散，加上人口稠密，人均耕地面积低于全国平均水平 松嫩平原：黑土分布广泛，黑土肥力更高；耕地多为旱地集中连片，人口密度相对较低，人均耕地水平高于全国平均水平 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 ②自然条件：耕地 问题：长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产产生哪些影响? 答案： 可从农业生产方式、种植的农作物品种等方面说明。例如，可以从农业生产方式进行比较，长江三角洲地区因河网密布、湖泊众多，耕地多为水田，较为分散，不利于农业大型机械化；松嫩平原地区河阿密度小，耕地多为旱地，集中连片，有利于农业大型机械化。 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 ②自然条件：耕地 长江三角洲 松嫩平原 土壤类型 耕地类型 耕地分布 人口密度 人均耕地面积 水稻土 黑土 水田 旱地 较为分散 集中连片 人口稠密 人口相对较少 低于全国平均水平 高于全国平均水平 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 ②自然条件：矿产 长江三角洲和松嫩平原的矿产资源条件差异 长江三角洲地区矿产资源贫乏 松嫩平原有较丰富的石油等矿产 ▋课堂活动--长三角与松嫩平原的发展 ③农业生产 长江三角洲 松嫩平原 农业类型：水田耕作业 农作物：种植水稻、油菜、棉花 农作物熟制：一年两熟至三熟 水产业较发达 农业类型：旱地耕作业 农作物：