1.2区域整体性和关联性 课时1课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

区域整体性和关联性 第一章　第二节 课时1 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 结合实例，能够从区域整体性的角度，分析区域地理要素特征及各要素之间的相互关系。(综合思维) 以长江三角洲和松嫩平原为例，学会分析各区域差异性及区域关联性，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。(人地协调观) 1 2 导入新课 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1 200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。 思考： 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的?青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承? 目 录 区域整体性 1 区域差异与区域关联性 2 因地制宜与区域发展 3 区域整体性 0 1 ▋区域整体性 01 1.图中可以看到哪些区域要素? 图中可以看到地貌、气候、水文、生物、土壤、文化、建筑、农业等要素; 2.河回村被列入《世界遗产名录》，与哪些区域要素有关? 河回村被列人《世界遗产名录》与文化、建筑等要素有关。 ▋区域整体性 1.区域要素 01 地质 地貌 水文 生物 气候 土壤 自然要素 7 ▋区域整体性 1.区域要素 01 人口 文化 经济 政治 宗教 科技 人文要素 8 ▋区域整体性 01 直接影响：人类的生产和生活从自然界获取物质和能量 -风能发电- -采矿- -捕鱼- 2.表现 9 ▋区域整体性 01 间接影响：区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响 人类生产和生活，再间接影响自然界。 2.表现 10 2.表现 ▋区域整体性 01 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的? 浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草、鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物等，形成良性循环的稻田共生系统。 2.表现 ▋区域整体性 01 坎儿井是在干旱地的劳动人民漫长的历史发展中创造的一种地下水利工程。 坎儿井引出了地下水，让沙漠变成绿洲，使聚落和农业得以发展。 同时，在利用的过程当中，意识到水资源是制约当地发展的限制条件，要保持人水协调，以免给环境造成过大压力 2.表现 ▋区域整体性 01 阿曼位于亚洲西部，地处热带沙漠气候区，中年炎热干燥，年平均降水量只有100——200毫米，是一个淡水资源奇缺的国家。自古以来，阿曼人的生活用水主要依靠人工修建的水渠灌溉系统——法拉吉。 （1）当地人为什么要建造法拉吉? 2.表现 ▋区域整体性 01 法拉吉主要依靠重力，把山泉水、地下水引到村落中，其中有的水渠藏于地下，以免水被蒸发；有的水渠露出地面，便于人们使用。为了公平、合理利用珍贵的水资源，人们还遵循至今还在执行的一套严格的用水制度。 （2）当地人是怎样利用和分配水资源的? 2.表现 ▋区域整体性 01 法拉吉是阿曼人发明的灌溉系统，是一种独特的农业灌溉方法。它不但为阿曼人带来了宝贵的水源，而且使阿曼村庄形成了独特布局，并塑造了人们的生活方式。（影响区域发展） 区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 （3）法拉吉是如何影响区域发展的? 思考：某区域经济发展过程中，由于经济利益的驱动，植被遭到破坏。请从地理环境整体性的角度分析可能对自然环境产生的不利影响。 答案: 植被遭到破坏后，地表的蓄水能力下降；地表径流增加，对土壤冲刷加剧，造成水土流失；大气湿度减小，气候日渐干旱，整个自然地理环境景观发生变化。 2.表现 ▋区域整体性 01 16 区域差异与区域关联性 02 ▋区域差异的表现 中国三大自然区区域示意图 Monsoon region in eastern China 西北大漠 高原之舟 东北雪乡 热带椰岛 01 ▋区域差异的表现 中国三大自然区区域示意图 Monsoon region in eastern China 维吾尔族舞蹈 布达拉宫 朝鲜族舞蹈 福建初溪土楼 ▋区域差异的表现 江西婺源篁岭 上海外滩 成都环球中心 陕西窑洞 北京紫禁城 ▋区域差异的表现 中国三大自然区区域示意图 Monsoon region in eastern China 区域之间的差异主要体现在哪些方面？ 【问题】 地理位置差异 自然条件差异 社会经济发展水平差异 文化习俗差异等。 01 地理位置差异 自然条件差异 发展水平差异 文化习俗差异 问题：国家为什么斥巨资建设西气东输工程？ 答案　因为西部地区天然气资源丰富且产量大、消费量少，而东部地区天然气供不应求；天然气的生产与消费地区差异显著。 ▋区域差异与区域关联的关系 02 23 02 区域差异与区域关联的关系 ▋ 区域差异是普遍