专题05 物体的运动(练习)-2024年中考物理一轮复习资料(苏科版)

2024-01-18
| 2份
| 54页
| 351人阅读
| 12人下载
悟理物理
进店逛逛

内容正文:

专题05 物体的运动 目录 知识点分类练 2 一、长度和时间的测量 2 二、速度 3 三、直线运动 7 四、运动的相对性 10 真题实战练 12 综合题演练 16 知识点分类练 一、长度和时间的测量 1.下列数据中最接近实际情况的是(  ) A.一支新2B铅笔的长度约为18cm B.正常人心脏跳动一次用时约3s C.人体感觉到适宜的气温约为37℃ D.正常人步行的速度约为5m/s 2.如图所示,某校八年级同学正在举行升旗仪式。由图及日常生活经验,可以推断,该校旗杆的高度约为(  ) A.4m B.7m C.10m D.12m 第2题图 第3题图 3. 如图是用刻度尺测量某物体的长度时的情景,下列说法正确的是(  ) A.物体长9.60cm,分度值为1cm B.物体长9.6cm,分度值为1mm C.物体长4.60cm,分度值为1mm D.物体长4.6cm,分度值为1mm 4.(1)图中刻度尺的分度值是 cm,两种读数方法中正确的是 (选填“a”或“b”),该物体的长度是 cm;    (2)用刻度尺测物理课本的宽度需要多次测量。若用毫米刻度尺测量了三次,读数分别为18.50cm、18.49cm、18.53cm,则物理课本的宽度为 cm。 5.如图是测物理书宽的照片,可知照片中的刻度尺分度值为 cm;利用你手上的刻度尺和比例的知识可测得物理书的高度为 cm。 第5题图 第6题图 6.如图所示,N95型口罩是NIOSH认证的9种颗粒物防护口罩中的一种。N95型口罩可以对空气动力学直径物理直径为0.075µm的颗粒的过滤效率达到95%。其中0.075µm= m,新型冠状病毒的直径约为100nm,所以N95型口罩对新型冠状病毒 (选填“能”或“不能”)起到防护作用。 7.图中,硬币的直径为 cm。 8.如图甲所示,停表的示数是 s;图乙所示是某同学用刻度尺测量物理课本宽度的操作,请指出其中的三处错误: (1) ;(2) ;(3) 。 二、速度 1.海洋中游得最快的是旗鱼,速度可达100km/h,下列运动速度与其最接近的是(  ) A.运动员在跑道上跑步 B.人在非机动车道上骑自行车 C.汽车在高速公路上行驶 D.飞机在高空飞行 2.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程,关于甲、乙两车的运动情况,说法正确的是(  ) A.前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间 B.甲车运动的速度为20米每秒 C.乙车在做匀速直线运动 D.甲、乙两车在20秒内的平均速度相同 3.我们的生活已经步入高铁时代,长约200m的复兴号列车,若以288km/h的速度匀速通过长约6000m的隧道,对此分析符合实际的有(  ) ①以隧道为参照物,列车是静止的     ②以列车为参照物,隧道是运动的 ③列车完全通过隧道的时间约为75s     ④列车全部在隧道内行驶的时间约为72.5s A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.小苏步行的部分信息如图,根据信息可推测此过程小苏(  ) A.步长约为2m B.每分钟步行15km C.平均速度为4km/h D.步行3km用时15min 5.甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点,同时开始沿直线做匀速运动,它们的s﹣t图像如图所示。经6秒后两车相距10米,则(  )    A.甲车速度小于乙车速度 B.0~6s时间范围内两车一定不会相遇 C.M、N两点距离有3种可能值 D.若M、N两点相距90米,则两车运动方向可能相反 6. 物理上常用“频闪照相”来研究物体的运动,如图(a)是照相机记录跑步者甲、乙跑步时的频闪照片,已知照片曝光时间间隔一定;如图(c)所示是跑步者用随身携带的手机软件记录的“配速”(配速定义:跑1千米路程所需要的时间)随时间变化的图像。下列判断正确的是(  ) A.在图(a)的两次记录中“甲”跑步的平均速度大 B.图(b)中的图像描述的是“乙”的运动 C.在 t1、t2 和 t3 三个时刻中,运动速度最大的时刻是t2 D.图(c)中 0 ~ t3时刻跑步者的速度先变大后变小再变大 7.2014年6月12日,我市新城市公交客车陆续上线试运营。如图所示,车头标志灯异常醒目。据了解,新公交车长度约10.5 (填长度单位),净质量12吨,限

资源预览图

专题05 物体的运动(练习)-2024年中考物理一轮复习资料(苏科版)
1
专题05 物体的运动(练习)-2024年中考物理一轮复习资料(苏科版)
2
专题05 物体的运动(练习)-2024年中考物理一轮复习资料(苏科版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。