知识手册 课文（四）-2023-2024学年一年级下册语文全程精练(统编版)

! 知识手册 ! 第六单元 " 课文 !! " 古诗二首 项目 内容 会 认 字 !"K# 首 ?7% & 踪 + = 迹 9A 浮 . 2% & 萍 C #D% 泉 ),A 流 -, 爱 31# 柔 "E 荷 )4 露 + ,H/ 角 会 写 字 !"K# 首 !首都"!首要"""" 'H, 采!采花"!开采"""" BA 无!有无"!无声" !"4 树 !树木"!大树" -, 爱!爱心"!有爱" + ,$% 尖 !笔尖"!刀尖" + ,H/ 角 !牛角"!尖角" 形 近 字 无!无人" 元!元旦# """" 角!五角星" 用!用处# " 重 点 句 !J 不解藏踪迹"浮萍一道开!!诗意%小娃还不知隐藏自己偷采白莲的痕 迹'水面的浮萍间留下了一道船儿划过的痕迹(赏析%这两句诗细致逼 真-极富画面感地写出了小娃天真-淘气的特点'使人物形象跃然纸上(" "J 泉眼无声惜细流"树阴照水爱晴柔!!诗意%泉眼像是爱惜泉水似的'细 细地流着/树枝也像很喜爱这晴朗的天气似的'垂下了柔美的枝条'倒映 在水中(赏析%这两句诗把泉眼和树枝当作人来写'生动-形象地写出了 小池幽美-安静的特点'表达了诗人对夏天的热爱之情(" #J 小荷才露尖尖角"早有蜻蜓立上头!!诗意%娇嫩的小荷叶刚从水面露出 尖尖的角'早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头(赏析%一个+才露,'一 个+立,'逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景(" 课 文 结 构 古诗二首 池上 偷采 "" 白莲回 不解 "" # .浮萍开 童真-童趣 """ 小池 池旁 "" 联想 池内 "" # .所见 初夏的美丽 主 题 "" 0池上1为我们描述了一个偷采白莲'却不知隐藏踪迹的小孩形象'刻 画出了小孩的顽皮-可爱( "" 0小池1通过写大自然中平常的细小事物'如池-泉-流-荷和蜻蜓'表现 了它们的相亲相依'和谐自然( 拓 展 积 累 描写夏天的%烈日炎炎 "" 烈日当空 "" 骄阳似火 "" 暑气逼人 形容儿童的%虎头虎脑 "" 活泼机灵 "" 天真无邪 "" 聪明伶俐 $ '! $ 全程精练!语文!一年级下 !" " 荷叶圆圆 项目 内容 会 认 字 ?"5 珠 0 D/ 摇 MH% & 躺 + (% & 晶 M2% & 停 + ( 机 ?"H% 展 M*# 透 '"= 翅 IH% & 膀 '"-% & 唱 6#K 朵 会 写 字 ),-% 8 亮 !明亮"!光亮"""" + ( 机!飞机"!手机"""" MD, 台!台灯"!台风" 9-% 8 放 !放学"!开放" 0 A 鱼!金鱼"!小鱼" 6#K 朵 !花朵"!云朵" F<, 美 !美好"!美丽" 形 近 字 亮!响亮" 高!高大# " 近 反 义 词 近义词%展开&&&张开 "" 笑嘻嘻&&&乐呵呵 反义词%展开&&&收缩 重 点 句 "" 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去"捧起一朵朵很美很美的水花! !小鱼儿在游动时溅起了一朵朵水花(+笑嘻嘻,表现了小鱼儿欢快-高兴 的样子(" 课 文 结 构 荷叶圆圆 荷叶 小水珠 # 摇篮 小蜻蜓 # 停机坪 小青蛙 # 歌台 小鱼儿 # $ % & ' ( ) 凉伞 给动物们带来快乐 主 题 "" 课文把圆圆的-绿绿的荷叶描绘成小水珠的摇篮-小蜻蜓的停机坪-小 青蛙的歌台-小鱼儿的凉伞'洋溢着童真童趣'让我们感受到了夏天的 美好( 拓 展 积 累 !J 采莲南塘秋"莲花过人头! "J 荷风送香气"竹露滴清响! #J 荷叶罗裙一色裁"芙蓉向脸两边开! $J 池塘中"多荷叶!雨后"荷叶上有雨点!圆如珍珠"明如水晶! $ (! $ ! 知识手册 ! !# " 要下雨了 项目 内容 会 认 字 0 $/ 腰 . 7 坡 '"E% 沉 !":% 伸 '"D/ 潮 !"( 湿 %G 呢 L*% & 空 F:% 闷 ;,$/ 消 ;( 息 I$% 搬 ;,H% & 响 会 写 字 8 #* 过 !过去"!过关"""" ?"N 这 !这样"!这里"""" 0 O 呀!好呀"!美呀" I,$% 边 !边关"!左边" FO 吗!好吗"!行吗" IO 吧!走吧"!好吧" + ,$ 加!加工"!加入" 形 近 字 过!过去" 这!这里# """" 边!左边" 加!加法# " 多 音 字 空 L7% 8 !天空"!空气" L*% 8 !空白"!空地# " 词 语 释 义 )闷*气压低或空气不流通引起的不舒畅的感觉( )阴沉沉*形容天色或脸色等阴暗( 重 点 句 "" 哗"哗"哗"大雨真的下起来了# !这句话中的+真的,是说前文中燕子- 小鱼-蚂蚁说的+要下雨了,是对的'大雨果然下起来了(" 课 文 结 构 要下雨了 主 题 "" 课文主要从+燕子低飞-鱼游水面-蚂蚁搬家,三种现象'讲了下雨前一 些小动物的活动特点及