限时练1 ---2024届高考信息技术限时练(浙教版)

2024-01-18
| 2份
| 4页
| 694人阅读
| 5人下载

内容正文:

限时练1 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.小华家门口有条小河,他想知道小河的宽度,决定用勾股定理来求解。于是他在河岸边选取点A、点B、点C、点D,测得相关数据如图所示,最后求得小河宽度15m。下列说法正确的是( ) A.图中的30是数据,数据就是数字,本身没有意义 B.∠CAD=30°表示直线AC与河岸线形成的夹角为30度,这是知识 C.勾股定理是古人通过实践总结,假设求证后发现的重要规律,是古人智慧的体现 D.小华用勾股定理求小河宽度是智慧的体现 2.关于计算机中各种类型的数据,以下说法正确的是 A.用计算机录制并存储一段声音,需要经历“数模转换”的过程 B.由于编码方式不同,图像文件具有BMP、JPEG、GIF等不同格式 C.位图是用基于数学方程的几何图元描述的,放大后不会失真 D.由反射率相差很大的黑条和白条排成的平行线图案叫做二维码 3.通过对历史交易记录这个庞大数据库的观察,沃尔玛注意到,每当美国季节性飓风来临之前,不仅手电筒销量增加,而且含糖蛋挞销量也增加了。因此每当季节性飓风来临时,沃尔玛就会把含糖蛋挞与飓风用品摆放在一起,能够增加销量。以上材料最能体现的是 A.大数据时代不一定强调因果关系的探求,而更注重相关性 B.大数据的价值密度低,能发挥作用的是其中的一小部分 C.大数据给生活带来便利的同时,也带来一些社会问题 D.大数据时代要分析的是全体数据,而不是抽样数据 4.一段未经压缩的Wave格式立体声音频,时长为4分钟,采样频率为44.1KHz,量化位数为16位,现将其另存为相同时长,采样频率为22.05KHz,量化位数为8位的单声道Wave格式音频,则原文件与新文件的存储容量之比为 A.16:1 B.8:1 C.6:1 D.4:1 5.下列关于数制的说法正确的是 A.4位二进制数能表示的最大十进制数为16 B.某十六进制数的末位是“0”,则该数转换成十进制末位也是“0” C.在某二进制数的末尾添加一个“1”,则形成的新数是原数的2倍 D.某八位二进制数最高位是“1”,则它在内存中不可能表示一个ASCII编码的字符 6.有如下Python程序段: str1="01234" list1=["6","7","8","9","10"] dic1={"017":1,"0128":2,"128":3,"1237":4} n=dic1[str1[1:3]+ list1[-3]] 执行该程序段后,变量n的值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 7.有如下Python程序段: s1="abcdefgh";s2="0213";res="" j=0;m=0 for i in range(len(s1)): k= m+int(s2[j]) res+=s1[k] j+=1 if j==4: m=4 j=0 该程序段运行后,res的值为( ) A."acbdacbd" B."acbdegfh" C."acbdefgh" D."abcdefgh" 8.某Python程序如下: from random import random a=[0]*7 flag=[False]*10 i=1 while i<=6: a[i]=int(random()*5)*2+1 if flag[a[i]]==False or a[i]>a[i-1]: flag[a[i]]=True i=i+1 该程序段运行后,列表 a的值可能为 A.[0, 7, 5, 9, 7, 1, 7] B.[0, 1, 3, 5, 7, 9, 1] C.[0, 9, 2, 3, 5, 7, 9] D.[0, 9, 5, 9, 7, 9, 1] 9.有如下Python程序段: a=[0]*21 for i in range(21): j=0 a[j]=a[j] + 1 while a[j]==4: a[j]=0 j=j+1 a[j]=a[j]+1 print(sum(a)) 执行该程序段后,输出的内容是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 10.有Python程序段如下: import pandas as pd s1=pd.read_excel("a1.xlsx") s2=pd.read_excel("a2.xlsx") s1=s1.append(s2,ignore_index=

资源预览图

限时练1 ---2024届高考信息技术限时练(浙教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。