2024年中考物理一轮复习12.2《滑轮》

初中物理系列课程资源 ——单元复习 第十二单元 简单机械 第2课时 滑轮 资源提供教师：程欢利 资源提供单位：北京市朝阳区教育研究中心附属学校 北京市朝阳区 中考说明 考试内容 知识点 分 项 细 目 考试目标 了解 理解 简单机械 滑 轮 定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用 √ 基本技能 1.会组装简单的滑轮组。 共1个知识点，1个分项细目， 1个基本技能 基本概念 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。 定滑轮：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。 动滑轮：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。 滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 链接1：探究定滑轮的特点 结论： 使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。 链接2：定滑轮的实质 结论： 定滑轮实质是个等臂杠杆 例1、学校旗杆顶端装有定滑轮， 这样做（ ） A．既省力，也改变力的方向 B．省力，但不改变离得方向 C．不省力，但改变力的方向 D．既不省力，也不改变力的方向 对应考点 ——定滑轮 C 对应考点 ——定滑轮 例2、定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图1所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大 D 对应考点 ——定滑轮 例3、如图8所示，水平台面由同种材料制成、粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是( ) A.木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大 B.木块匀速运动的过程中，木块和钩码所受的重力都不做功 C.钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小 D.钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为m2g CD 链接3：探究动滑轮的特点 结论： 动滑轮实质是个省力杠杆，使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。 对应考点 ——动滑轮 例5、如图4所示，利用动滑轮匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=30N，则： (1)不计动滑轮重和绳重及轴摩擦时，提升的物重是：G甲=_______N； (2)若动滑轮重3N，不计与绳重及轴摩擦，提升的物重是：G’甲= N； (3)当物体被提升2m,绳子自由端移动的距离是：S甲= m； (4)如果物体被提升的速度是0.2m／s 时，绳子自由端移动的速度是V甲= m／s； 甲 F乙 图4 例6、用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。 A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　 C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2 D 丙 F3 乙 F2 甲 F1 对应考点 ——动滑轮 对应考点 ——动滑轮 例7、如图9－4所示，某同学用重为20N的动滑轮匀速提升重为80N的物体。不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（　） A．30N B．40N C．50N D．60N 分析：重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2F=G物+G轮，即2F=20N+80N，故当沿竖直方向拉动时F=50N，此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，因此D选项比较符合题意．故选D． D 例8、小明同学按照图7所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如右表：通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：该实验中出现这样结果的主要原因是 和 _________．在该实验时还应注意____ ___________。 对应考点 ——动滑轮 例9、请画出利用如图11所示滑轮组提升重物时的两种绕线方法。 F1 F2 图11 绕绳方法，一种是将绳的固定端系在动滑轮的挂钩上，最后绳的自由端一定是竖直向上的；另一种是将绳的固定端系在定滑轮的挂钩上，最后绳的自由端一定朝下。